在體驗式學(xué)習(xí)中改進工作

　　《新聞立網(wǎng) 服務(wù)強網(wǎng)的路徑優(yōu)化》獲中國新聞獎?wù)撐娜�等獎的一點體會

　　朱德泉

　　時隔4年，網(wǎng)絡(luò)新聞工作者再次獲獎，從行業(yè)整體角度說，這是全國網(wǎng)絡(luò)新聞人孜孜以求、不斷探索的一個縮影，是我們這個集體的榮譽：也正是由于有一大批同行生動的發(fā)展實踐，才為互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播領(lǐng)域的理論研究不斷注入了新的生機和活力。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

　　從行業(yè)細分角度看，重點新聞網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)研究受到評委們的高度關(guān)注無疑承載了更多的共識：在《2010新媒體發(fā)展藍皮書》中，國家權(quán)威研究機構(gòu)第一次把重點新聞網(wǎng)站納入主流媒體之列，極具標(biāo)志性意義。起始于2009年的國家首批轉(zhuǎn)企改制十家重點新聞網(wǎng)站試點至今已拓展到第二批的40幾家單位。重點新聞網(wǎng)站的發(fā)展正駛?cè)肭八�未有的快車道。因此，我更愿意把這篇獲獎?wù)撐目闯墒钦麄�行業(yè)發(fā)展中涌現(xiàn)的一朵理論創(chuàng)新浪花。

　　人們?yōu)榱藦氖聦嵺`活動，不僅要反映事物的現(xiàn)象，還須透過現(xiàn)象反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。它必須在實踐的基礎(chǔ)上，在觀念中分解、加工和改造對象，運用一系列的科學(xué)抽象方法進行創(chuàng)造性的思維活動；人們?yōu)榱藦氖聦嵺`活動，不僅反映事物的本質(zhì)和規(guī)律，而且還必須基于這種認(rèn)識，塑造出符合主體需要的理想客體，這更是一種能動的、創(chuàng)造性活動。這是辯證唯物主義認(rèn)識論的精髓，也是不斷改進我們新聞宣傳工作的方法論。《新聞立網(wǎng)、服務(wù)強網(wǎng)的路徑優(yōu)化》的寫作過程，也正是基于在實際工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷解決問題的思考和實踐。這種在思考中實踐，在實踐中思考的工作方法，從自己3年前邁入新聞網(wǎng)站工作的那一天開始，一直進行著，還將繼續(xù)延續(xù)下去。畢竟，即使論文中提出的重點新聞網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)的三大短板，有些問題依然存在于我們的工作中，新聞立網(wǎng)的三個維度我們依然存在不小的差距，服務(wù)強網(wǎng)的三種結(jié)合我們依然有更廣闊的空間，采編提升的三項學(xué)習(xí)仍將貫穿于我們事業(yè)發(fā)展的始終，沒有盡頭。

　　我常常和一些部門負(fù)責(zé)的同事交流這樣一個觀點：什么是干部，干部就是解決問題的人。學(xué)習(xí)是一種私生活。解決問題就必須不斷學(xué)習(xí)。愛書才會贏，實踐出真知，因此，必須要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實踐實踐再實踐。

　　只有這樣推動工作，才能無愧于我們肩上的責(zé)任、心中的使命。

　　大眾報業(yè)集團有著濃厚的業(yè)務(wù)研究氛圍。這篇論文的獲獎，包括之前就筆者多篇論文獲大眾新聞獎、山東新聞獎更得益于這種業(yè)務(wù)氛圍。

　　記得自己13年前剛到集團的時候，就不知深淺地在內(nèi)部刊物《業(yè)務(wù)研究》上與勞辟、邢作岳等前輩進行過業(yè)務(wù)爭鳴，這些老前輩以極大的寬容和愛護，讓我這個后生晚輩表達觀點，現(xiàn)在看，我之觀點雖有偏頗，但他們“業(yè)務(wù)無禁區(qū)”的鼓勵至今讓我都感恩不盡、受益匪淺，有些老先生甚至于我已成忘年交。

　　《青年記者》的編輯、領(lǐng)導(dǎo)不斷給自己出題目、約稿子，甚至還為自己開設(shè)兩年專欄，直到我提出知識儲備不夠，需要擱筆充電才告一段落。

　　大眾報業(yè)集團倡導(dǎo)體驗式研究，每年都要求業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人要帶頭寫課題。獲獎?wù)n題年年結(jié)集出版。從體驗開始進而發(fā)表看法，然后進行反思，再總結(jié)形成理論，最后將理論應(yīng)用于實踐當(dāng)中。這種自二十世紀(jì)八十年代美國學(xué)者大衛(wèi)·科爾博提出的體驗式學(xué)習(xí)理論在大眾報業(yè)集團結(jié)出了豐碩的成果，并已深入影響到集團各個單位，推動著各個單位的發(fā)展。2010年，大眾網(wǎng)更加強化了學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，或以部門為單位、或幾人組成研究小組、或獨立完成，幾乎人人都申報了研究課題，數(shù)量達到五十多篇。這篇獲獎?wù)撐�，實際上也正是大眾網(wǎng)編委會年度總課題的一個子課題。從這個角度看，這篇論文的獲獎，也是大眾網(wǎng)這個學(xué)習(xí)型團隊共同努力的結(jié)果。

　　當(dāng)然，我還要感謝山東省記者協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)們，正是他們的推薦，才使得拙作得以參評。

　　我想，在體驗式學(xué)習(xí)中不斷改進工作，這才是為文立論的根本目的，倡學(xué)習(xí)之風(fēng)，尚調(diào)研之實，相信我們事業(yè)發(fā)展的明天一定會更加美好。