"風(fēng)格教師"李圣冬:身患嚴(yán)重糖尿病背"泵"講課

李圣冬介紹自己的“胰島素泵”

　　因為在學(xué)校開講壇講《三國》,他被學(xué)生稱為學(xué)校的“易中天”；因為身患嚴(yán)重糖尿病,他一個口袋放糖、一個口袋放藥,背著“胰島素泵”堅持上課。他,就是濟(jì)南實驗初中初三14班的語文老師李圣冬。今年剛剛30歲的他說,如果哪天自己站不住了,就坐著教；如果坐不住了,就把聲音錄下來給學(xué)生聽。
　　被學(xué)生們稱為學(xué)校的“易中天”
　　14日9點20分,濟(jì)南實驗初中泉景校區(qū)初三14班的教室里,語文老師李圣冬正在給學(xué)生上作文課。沒有高深的理論說教,他以班里一名學(xué)生的作文習(xí)作《生活一課》為例文,讓同學(xué)們讀后自由發(fā)言,討論該篇作文的優(yōu)與劣。隨后,他又將自己修改完的《生活一課》印發(fā)給全班同學(xué),讓大家比較兩篇文章的區(qū)別。
　　“作文課非常受歡迎,課下都是找他改作文的同學(xué)。”初三14班班主任季海鴿說,李圣冬之所以這么受歡迎,還因為他是學(xué)生心目中濟(jì)南實驗初中的“易中天”。
　　2006年,學(xué)校開設(shè)了《中國傳統(tǒng)文化》校本課程。作為課程的一部分,當(dāng)時年僅25歲的李圣冬嘗試著在學(xué)校報告廳開了個人講壇,講授《三國》。他原本打算講三四次,但講壇受歡迎的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的預(yù)料�！澳茏�200多人的報告廳里,連過道和走廊上都站滿了學(xué)生�！崩钍ザ�說,之后,在學(xué)生的強(qiáng)烈要求下,他連續(xù)講了八個專題,次次爆滿。
　　“易中天是大學(xué)者,他面對的是全國的電視觀眾,而我側(cè)重的就是全校幾百名學(xué)生�！崩钍ザ�告訴記者,因為分析人物的角度新穎,有名學(xué)生據(jù)此寫了篇作文《實驗初中的“易中天”》,并發(fā)到了網(wǎng)上。從此,李圣冬的“易中天”稱號不脛而走。
　　李圣冬背著“胰島素泵”給學(xué)生們上課。
　　背著“胰島素泵”給學(xué)生上課
　　誰能想到就是這個學(xué)生眼中的“易中天”,竟然有一天因為身患嚴(yán)重的糖尿病暈倒在講臺上。之后,李圣冬又勇敢地站起來,背著“胰島素泵”給學(xué)生上課,成為學(xué)校獨特的課堂景象。
　　14日上午,給初三14班上完課的李圣冬回到辦公室,正巧碰到母親孟憲秀來給他送藥、換藥。李圣冬從背后衣服內(nèi)掏出了形狀、大小如同BP機(jī)的一個小儀器,這就是胰島素泵,末端有一個針頭扎在體內(nèi)。正是這個胰島素泵能讓身患糖尿病的李圣冬繼續(xù)站在講臺上,而這個“異物”他已經(jīng)背負(fù)了好幾年。
　　2008年的一段時間,擔(dān)任初三兩個班級語文老師的李圣冬突然出現(xiàn)了“三多一少”的糖尿病典型癥狀,而且消瘦明顯,有一次甚至?xí)灥乖谡n堂上。在同事的勸說下,李圣冬到醫(yī)院做了血糖檢測�！把�糖高達(dá)23.7,酮體四個加號。”李圣冬說,剛剛27歲的他被醫(yī)院確診為I型糖尿病,必須馬上住院。
　　“醫(yī)院里住院的老師也不少,但從來沒見過這么多學(xué)生來看老師的。”看到病房樓的走廊兩排都站滿了學(xué)生,大夫有些不解地問李圣冬,“你怎么教的學(xué)生,能這么喜歡你?”李圣冬說,從那時開始,他意識到學(xué)生離不開自己,住了一個多月后,他咬牙堅持回到了課堂。
　　由于打胰島素針已經(jīng)無法有效控制血糖,為了能堅持正常教學(xué),2009年,李圣冬購買了胰島素泵,一端將針頭扎入體內(nèi),一端的泵體背在身上,隨時補(bǔ)充胰島素,三天就要換一次藥和針管。扎針很痛苦,又背著一個“異物”,剛開始李圣冬很不習(xí)慣。但為了給學(xué)生上課,他從此開始天天背著“胰島素泵”上講臺,慢慢的已經(jīng)習(xí)慣。“他的一個口袋裝糖、一個口袋裝藥�！奔竞ｘ澱f,背著泵,也會發(fā)生暈倒的狀況,現(xiàn)在學(xué)生們都知道,一旦李老師暈倒,第一時間將糖塞到他的嘴里。
　　如果有一天站不住了,就坐著教
　　如今的李圣冬依然堅持給初三學(xué)生上課,只是教一個班,只上半天課。2010年,李圣冬當(dāng)選市中區(qū)首批“風(fēng)格教師”。
　　為何學(xué)生如此喜歡自己,喜歡語文課?“親其師,才能信其道。”李圣冬告訴記者,“師生之間沒有障礙,上起課來才能水到渠成�！崩钍ザ�說,自己每天還是堅持站著上課,那是對學(xué)生的尊重�！皼]必要拿自己的疾病來博取學(xué)生的同情。”
　　“身體已經(jīng)不好了,自己心情再不好,再不把工作干好,我這個人生還有什么意義�！奔竞ｘ澱f,李圣冬的樂觀、積極也感染了周圍的同事�！拔业淖饔镁褪且焕�車的,我每年的學(xué)生都是我車上的客人,我就是平平安安地把你們送到站,然后繼續(xù)拉車。將來學(xué)生開著汽車在路上遇見我,讓我上車坐坐,抽口煙過過癮就可以了。然后我下車?yán)^續(xù)拉車�！崩钍ザ�的同事、物理老師洪衛(wèi)說,至今她對李圣冬在畢業(yè)班最后一課上的一席話印象深刻。
　　采訪最后,李圣冬說,“只要我還能講得動,我就會繼續(xù)教下去,在講臺上站五年就教五年,站十年就教十年,如果哪天站不住了,我就坐著教；如果坐著教不了了,學(xué)生又愿意聽我的課,那可以把聲音錄下來給學(xué)生聽�！�