為學(xué)生的生命安全護(hù)航
——單縣教師劉秀云不顧生命安危勇救學(xué)生
劉秀云，單縣人民路中學(xué)初一英語教師。如果不是因?yàn)橐粋�普通而又特殊的日子——2012年11月5日，她一直認(rèn)為自己像一只辛勤勞作的蜜蜂，生活過得忙碌而充實(shí)。
危急時刻現(xiàn)真情
11月5日下午五點(diǎn)半左右，單縣人民路中學(xué)的校園內(nèi)響起清脆的放學(xué)鈴聲，學(xué)生們在值班老師的指揮下，有秩序地相繼離開學(xué)校，一切顯得平靜而祥和。值班教師劉秀云和初一三班的幾個學(xué)生，有說有笑地走著，剛走出學(xué)校大門，不幸突然降臨。在教師劉秀云和幾個學(xué)生前面十幾米處的路邊，一輛轎車的前輪掉進(jìn)了路邊的坑壕內(nèi)，轎車噴著白氣，加速倒車。也許是油門過大的緣故，小轎車由吃力后退瞬間變成快速后退。恰巧，劉秀云和幾個學(xué)生路過這里，事故瞬間發(fā)生。小轎車直接向著三名學(xué)生撞去，在這萬分危急的生死關(guān)頭，劉秀云老師不顧個人生命安危，快速向?qū)W生沖過去，用力把三名學(xué)生推開。三個學(xué)生打了個趔趄被推到了路邊，安然無恙。而劉秀云卻被快速后退的轎車撞到了，不省人事。三個學(xué)生被突如其來的事故嚇傻了，抱住昏迷的劉秀云老師哭成一團(tuán)。
經(jīng)醫(yī)生診斷，劉秀云老師左小腿脛骨、腓骨、腳踝發(fā)生骨折，身體多處挫傷。手術(shù)刀口長達(dá)28厘米。躺在病床上的劉秀云醒來后的第一句話就是：“孩子們，沒事吧？”聽到這句話，在病床前一直守候的教師和學(xué)生們都哭了。初一三班被救學(xué)生張爽哭著趴在劉秀云跟前說：“老師，您為了我們的安全而身負(fù)重傷，我這一輩子都忘不了你的恩德！”
教師劉秀云不顧個人安危救學(xué)生的感人事跡傳出后，單縣教育局局長劉仰成帶領(lǐng)縣教育局黨委成員送去了5000元的慰問金，并贊揚(yáng)劉秀云用實(shí)際行動詮釋了教師職業(yè)的高尚，號召全體教師向她學(xué)習(xí)。人民路中學(xué)的老師、學(xué)生們自發(fā)地來到單縣中心醫(yī)院，有的抱著鮮花，有的送來了禮品等等，還有些學(xué)生家長和社會愛心人士提著禮物，帶著捐款前來看望，都被劉秀云老師及其家屬婉言謝絕。
單縣人民路中學(xué)校長劉秀凌說：“劉秀云老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，愛生如子，她做出如此壯舉，一點(diǎn)也不意外！”
愛崗敬業(yè) 愛生如子
劉秀云，1992年菏澤師范專科學(xué)校英語系畢業(yè)，進(jìn)入高老家鄉(xiāng)中學(xué)任教，一直把敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛崗愛生作為自己的人生信條。作為當(dāng)時為數(shù)不多被分配到地處偏遠(yuǎn)、條件艱苦的農(nóng)村中學(xué)的大學(xué)生，她也沒感到什么委屈，就那樣快樂地走進(jìn)課堂，開始了自己的從教之路。
她出身貧寒之家，承襲了父母的善良與勤勞，初上講臺，她把每一個學(xué)生都當(dāng)成了自己的弟弟妹妹，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，生活上盡心照顧。星期天，有些學(xué)生不能回家，就喊學(xué)生到家吃頓飯，喝次熱水。學(xué)生董昌華、董海、董鵬姐弟三人先后在高老家鄉(xiāng)中學(xué)就讀，他們對劉老師的記憶尤為深刻。已走上工作崗位的姐姐當(dāng)初沒少被劉老師“教訓(xùn)”，可她回想起來，卻慶幸地說：“當(dāng)年多虧了劉老師的嚴(yán)格要求，要不，我早就離開了學(xué)校，走向了社會�！倍Ｔ诒本┐髮W(xué)讀博士，放假了，他總是習(xí)慣地到劉老師家坐一坐。
成了家，有了自己的孩子，劉老師仍然像剛參加工作時那樣熱愛自己的職業(yè)，只是自己肩上的擔(dān)子更重了。
由于愛人也是教師，雙方父母又無法抽出身來幫助帶孩子，上課時，她常常把孩子托付給鄰居。有時，兩個人都上課，鄰居又抽不出時間，就把孩子放在家里，幾支粉筆、一塊小黑板就成了孩子最好的玩具。孩子玩累了，就偷偷地跑出家去，躺在冰涼的水泥地上睡著了。這一幕讓為師為母的劉老師禁不住眼圈發(fā)紅。孩子小，玩耍時磕磕碰碰免不了，但孩子滿身的小傷痕總讓父母自責(zé)不已。有一次，孩子玩耍時不小心額頭碰到了摩托車架上，鮮血直流，抱到醫(yī)院進(jìn)行縫合包扎時，劉老師的淚流得比女兒還多。就是這樣，劉老師也從不無故耽誤學(xué)生的一節(jié)課。在高老家中學(xué)任教期間，她一直擔(dān)任班主任和教研組長，所帶班級始終非常優(yōu)秀，多次被評為縣優(yōu)秀班主任、縣三八紅旗手，并當(dāng)選為縣十一屆政協(xié)委員。
夙夜在公 勤勉工作
2012年7月，劉秀云老師調(diào)入新建設(shè)的單縣人民路中學(xué)，而這時，女兒正值高三這一讓許多家長牽腸掛肚的特殊時期，愛人在六十多里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校上班，常常每周回家一次，幫不上多少忙，她感到時間更緊。新學(xué)校年輕教師多，學(xué)校讓她擔(dān)任備課組長，授課之余，承擔(dān)以老帶新、共同提高的教研工作，精心編制導(dǎo)學(xué)案，打造高效課堂。新組建的學(xué)校生源不那么理想，學(xué)生基礎(chǔ)差一些，底子薄一些，劉老師就經(jīng)常逐個找學(xué)生談話，鼓勵學(xué)生樹立信心，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。每天早晨，劉老師總是提前趕到學(xué)校，把辦公室清掃干凈之后走進(jìn)教室，有時喊個別有困難的同學(xué)進(jìn)行交流，有時在教室巡視，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀，以至于讀高三的女兒幾天見不上媽媽一面，偶爾見上一次面也如蜻蜓點(diǎn)水，匆匆叮囑幾句又投入到工作中，懂事的女兒頗有怨言：“看人家的爸媽，恨不得把自己的時間都分給孩子�！闭f歸說，孩子還是很理解父母的工作，學(xué)習(xí)上、生活上從不讓媽媽操心。
因?yàn)闃I(yè)務(wù)好、輔導(dǎo)孩子認(rèn)真、有耐心，許多家長就纏著劉老師搞家教，情愿多付一些錢，但都被她一一謝絕了。于是，周六、周日，劉老師的電話就成了“熱線”，學(xué)生問問題的、問作業(yè)的，家長探討教育孩子方法的等等，比平時還要忙。……
如今，劉老師躺在病床上，但她的心卻一刻也沒有離開學(xué)生，她想著盡快好起來，回到她牽掛的學(xué)生身邊。劉老師不顧個人安危救學(xué)生的感人事跡傳揚(yáng)開來，菏澤日報、齊魯晚報、牡丹晚報、菏澤市電視臺、單縣電視臺等新聞媒體爭相報道，學(xué)生家長、社會人士等贊譽(yù)不絕。
面對鮮花和掌聲，劉老師認(rèn)為認(rèn)為這沒有什么，自己只是做了一個人民教師應(yīng)該做的一切，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，做學(xué)生生命的守護(hù)神。平時，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，把學(xué)生當(dāng)孩子；學(xué)生遇到危急時，用行動甚至用生命撐起綠蔭。雖然她沒有豪言壯語，但她用自己的行為對新時期的教師職業(yè)道德做了最好、最美的詮釋，書寫了一曲動人、壯美的時代贊歌。
