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勇于擔(dān)當(dāng)甘于奉獻(xiàn)

2021

/ 08/06
來源:

大眾網(wǎng)

作者:

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信念為舵智慧為帆 勇于擔(dān)當(dāng)甘于奉獻(xiàn)

  王平嶂,男,漢族,1963年12月出生,中共黨員,濟(jì)南職業(yè)學(xué)院機(jī)械制造學(xué)院院長。

  堅(jiān)持立德樹人,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展

  王平嶂同志一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線,從教35年如一日,一直堅(jiān)持“教書育人,育人為先”,“教學(xué)以學(xué)生為本”這個(gè)理念。在課堂上,他坦誠相待、平易近人,使學(xué)生感受得到了尊重、理解和關(guān)愛。在學(xué)生學(xué)習(xí)和行為規(guī)范方面,他又嚴(yán)格要求學(xué)生,寬嚴(yán)相濟(jì)、循循善誘。他總是能夠把握住學(xué)生的認(rèn)知程度,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、心理特征、志向要求,不斷調(diào)整教學(xué)方法,采取靈活多樣的教學(xué)方式和手段,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,為他們的成人成才創(chuàng)造條件。

  開展教改研究,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

  在人才培養(yǎng)模式改革上,2008年提出“課崗證融合、教學(xué)做一體”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,在中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)中,構(gòu)建“四融三進(jìn)、雙崗成才”的專業(yè)群培養(yǎng)模式,首次提出“平臺共享、專業(yè)分選、崗位組選、拓展優(yōu)選”的專業(yè)群課程體系。

  在教育部現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點(diǎn)項(xiàng)目上,實(shí)施“分段培養(yǎng)、崗位成才”的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式,提出“一崗雙師、一師雙徒,一崗十周,五崗輪換”的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制崗位教學(xué)組織模式。在課程建設(shè)上,是3門省級特色課程負(fù)責(zé)人。在資源庫建設(shè)上,作為牽頭院校負(fù)責(zé)人,主持國家級專業(yè)教學(xué)資源庫《飛行器維修技術(shù)》、《電梯工程技術(shù)》兩個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)工作。

  在職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)上,參與制定“機(jī)械產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)”,”生產(chǎn)線數(shù)字化仿真應(yīng)用“職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,實(shí)施1+X證書的對接、融通的宣貫工作。在教學(xué)研究上,承擔(dān)省級重點(diǎn)立項(xiàng)兩項(xiàng)。獲得《生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐教學(xué)評價(jià)體系研究與實(shí)踐》、《基于現(xiàn)代學(xué)徒制的“崗位教學(xué)”人才培養(yǎng)模式與實(shí)踐》等國家級、省級教學(xué)成果獎一二三等獎共7項(xiàng)。

  建立緊密合作機(jī)制、促進(jìn)校企深度合作

  積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,提出“與巨人通行、與品牌為伍”的校企合作理念。與瑞士迅達(dá)電梯有限公司、山東太古飛機(jī)工程有限公司合作,共建山東省首個(gè)電梯工程技術(shù)和飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè);與濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司實(shí)施二期“高端數(shù)控設(shè)備機(jī)械裝調(diào)和電氣裝調(diào)”工匠班培養(yǎng),培養(yǎng)企業(yè)急需的“懂外語、善技術(shù)、會操作”的技術(shù)技能人才。與濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司合作實(shí)施教育部現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點(diǎn)項(xiàng)目,2016年8月26日人民日報(bào)發(fā)表了現(xiàn)代學(xué)徒制如何“出師”文章。

  注重教師梯隊(duì)成長,提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平

  王平嶂教授高度重視教師梯隊(duì)的建設(shè),注重青年教師的成長,與青年教師一起制定教師成長規(guī)劃、設(shè)計(jì)成長路徑、構(gòu)建成長平臺。利用自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識,為教師進(jìn)行6個(gè)專題的培訓(xùn)。自2010年起培養(yǎng)年輕教師,2名成為山東省職業(yè)教育教學(xué)名師、3名成為山東省青年技能名師培養(yǎng)對象、3人取得全國教師教學(xué)能力大賽一等獎,3人指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲一等獎、二等獎六項(xiàng)。

  王平嶂教授先后獲得山東省第六屆高等學(xué)校教學(xué)名師,山東省職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人,山東省優(yōu)秀教師、山東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山東省技術(shù)能手、山東省職工職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人、濟(jì)南市職工職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵、濟(jì)南市五一勞動獎?wù)碌葮s譽(yù)稱號。

初審編輯:

責(zé)任編輯:王琳

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