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敬業(yè)奉獻 情灑杏壇

2013年08月20日 17:26作者:來源:大眾網(wǎng)

他于1995年參加教育工作,18年來,他始終堅守在教育教學一線,愛崗敬業(yè)、無私奉獻,在平凡的崗位上,用滿腔的熱忱和辛勤的汗水譜寫了不平凡的教育篇章。

  喬貞華,男,出生于1970.9,中共黨員,山東省日照第一中學英語教師,備課組長、年級主任、班主任。

  他于1995年參加教育工作,18年來,他始終堅守在教育教學一線,愛崗敬業(yè)、無私奉獻,在平凡的崗位上,用滿腔的熱忱和辛勤的汗水譜寫了不平凡的教育篇章。

  作為一名英語教師,他愛崗敬業(yè),為人師表,善于鉆研,嚴謹治學,教學成績突出。在教學中,他以提高學生素質(zhì)為宗旨,認真探索教研教改的新路子,廣泛學習先進的教學方法,正視學生的差異性,細心研究每位學生的情況,尋求適合每一個學生發(fā)展的教育,針對學生個體的不同,采用了分層教學法,使教師主導作用和學生主體作用得到了充分發(fā)揮,大幅度提高了教學質(zhì)量,所帶班級歷屆高考英語成績在全市名列前茅,輔導的許多學生獲全國中學生英語能力競賽一等獎,他先后被評為高中英語學科教學新秀、高中英語教學能手、高中英語學科帶頭人。

  他多年擔任學校備課組長,潛心教研,求實創(chuàng)新,嚴格管理,科學施教。他潛心教研,積極為省、市教研室編寫教輔材料,有多篇論文在市級、省級、國家級以上刊物發(fā)表、三次獲全省教育論文評選和優(yōu)秀教研成果一等獎,為老師們樹立了勤于思考、樂于鉆研的榜樣,營造了良好的教研氛圍。在與教師們的同甘共苦中,他堅信,教學管理的所有靈感來源應該取自于教師,來自于課堂,正所謂“尺有所短,寸有所長”,正是這樣的理念,讓他很好地調(diào)動了老師們的積極性和創(chuàng)造性。他所帶領(lǐng)的英語備課組為學校英語教學成績的提高作出了突出貢獻,日照一中高考英語連年取得全市第一的好成績,他所帶領(lǐng)的備課組連續(xù)三屆獲高考學科優(yōu)勝獎。

  他多年擔任班主任工作,在班級管理中強化制度建設(shè),注重過程管理,引進海爾企業(yè)管理模式,實施“質(zhì)量千日行工程”,將人本管理、目標管理、問題管理融入一體,真正實現(xiàn)科學管理,尤其擅長于對學生進行個性化管理與親情化教育。他所帶班級連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀團支部”,榮獲“高考優(yōu)勝班級獎”、“清華北大班級獎”,被團市委表彰為“先進團支部”。因班級管理方法獨到,管理精致,成績優(yōu)異,連年被評為“優(yōu)秀班主任”。

  他多年擔任級部主任,工作中,恪盡職守,以身作則,率先垂范,團結(jié)同志,關(guān)愛學生。在平日的教育教學和級部的管理工作方面始終如一的堅持創(chuàng)新的思路,不斷創(chuàng)新管理模式,在不同學段針對學生管理的不同特點,采取不同的管理模式,將人本管理、目標管理、問題管理有機地融為一體,真正實現(xiàn)科學管理;率先在我校進行課堂教學模式改革,推行“學案導學+自主·合作·探究”教學模式,精心鍛造“532”工程,開展“教學效益月”活動,打磨教學細節(jié),錘煉教學技巧,優(yōu)化教學環(huán)節(jié),真正使“有效教學”落到實處;同時積極響應學校號召,積極推進“師生成長共同體”工作。在級部工作中,始終堅持以人為本,關(guān)注細節(jié),銳意改革,開拓進取,教學管理成績突出,所在級部連續(xù)多年考核優(yōu)秀,連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀團隊”。

  今天,喬貞華仍然在教師和教育管理者的崗位上,以他自強不息的品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的精神,感動、引領(lǐng)著他身邊的師生,創(chuàng)造著新的輝煌。

 

初審編輯:
責任編輯:王琳

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