趙美強(qiáng)，男，1964年4月出生，冠縣蘭沃曲村中心小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師，先后擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任，學(xué)�？倓�(wù)主任職務(wù)。

　　“先做人，后成才，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”。自1983年趙美強(qiáng)就一直在曲村中心小學(xué)任教。從教30年來(lái)，趙美強(qiáng)一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇，任勞任怨，勇于創(chuàng)新，業(yè)務(wù)精湛，始終走在教研教改的前沿，認(rèn)真抓班主任工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，走進(jìn)學(xué)生的心靈和生活，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明知禮教育，感恩圖報(bào)教育，合作創(chuàng)新教育，愛(ài)家愛(ài)國(guó)教育……達(dá)到良好的教育效果。趙美強(qiáng)耐心細(xì)致地做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)注他們心靈成長(zhǎng)的歷程，及時(shí)合理引導(dǎo)和疏通，讓他們對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。

　　重病纏身不離三尺講臺(tái)。2009年趙美強(qiáng)擔(dān)任著學(xué)校的總務(wù)主任、五、六兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、體育課和六年級(jí)的班主任工作，由于過(guò)度勞累，不幸于2009年11月患上腦梗塞，繼續(xù)堅(jiān)持上課，最后倒在講臺(tái)上，不得不住院治療。因延誤了最佳治療期，留下了后遺癥--身體左側(cè)無(wú)力、行走不便，引起了心臟并發(fā)癥（胸悶、胸疼、呼吸困難等）。出院后因病辭去主任一職，沒(méi)有在家休息一天，繼續(xù)戰(zhàn)斗在教育第一線。2012年暑假開學(xué)后病情加重，怕耽誤學(xué)生課程，只得趁國(guó)慶節(jié)假期又去濟(jì)南住院治療一周�，F(xiàn)在仍拖著病體一瘸一拐地上課，擔(dān)任著三（2）班的數(shù)學(xué)、科學(xué)和美術(shù)課。

　　工作之余，他經(jīng)常鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2003年，他撰寫的論文《確定單位“1”的教學(xué)設(shè)想》被全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)征文大賽、中央教育科學(xué)研究所教育中心、《小學(xué)青年教師》編輯部評(píng)為三等獎(jiǎng)。2006年出示的數(shù)學(xué)課《探討解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法》被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課，2006年撰寫的論文《解分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法構(gòu)想》被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心評(píng)為二等獎(jiǎng)。2007年被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，2007年撰寫的《班主任管理班級(jí)的創(chuàng)新淺說(shuō)》榮獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)，2012年12月榮獲縣優(yōu)秀青年教師稱號(hào)。2013年3月被評(píng)為感動(dòng)聊城2012年度十大人物。