侯學(xué)忠，男，臨朐縣蔣峪鎮(zhèn)慧敏愛(ài)心小學(xué)教師。在這所山區(qū)小學(xué)工作了36年，他把青春奉獻(xiàn)給一茬又一茬山里的孩子們。

　　獨(dú)臂撐起整個(gè)學(xué)校

　　幼年一次偶然的事故，讓他永遠(yuǎn)失去了自己的左臂。身體的殘缺，讓他從小就一直受到同齡孩子的嘲笑與歧視，也是這個(gè)原因，長(zhǎng)大后品學(xué)兼優(yōu)的他被當(dāng)時(shí)的高校拒之門外。

　　1979年夏天，高中畢業(yè)的侯學(xué)忠成了一名山區(qū)民辦教師。當(dāng)時(shí)學(xué)校有1-3年級(jí)的42名學(xué)生，備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)工作非常繁雜，但他還是用一支臂膀托起了這個(gè)有三個(gè)年級(jí)學(xué)生的“復(fù)式班”，成了整個(gè)村唯一的教師，這一干就是八年。八年里，他是校長(zhǎng)，是后勤服務(wù)人員，更是一名站在講臺(tái)上的老師，學(xué)校里所有的事務(wù)都由他一人承擔(dān)：教室漏雨他要操心，學(xué)生桌凳壞了他得修理，哪個(gè)學(xué)生不聽話，他更得跟蹤教導(dǎo)，加之一個(gè)人教三個(gè)年級(jí)的課，其艱難程度可想而知�？墒撬�想，一個(gè)殘疾人能當(dāng)上教師是多么幸運(yùn)的事啊，可不能辜負(fù)了老少爺們的期望，只有做得比正常人更出色，才能證明自己的人生價(jià)值！

　　課堂板書里，正常人都是左手拿教科書、右手寫字，可他做不到。為此，他對(duì)自己提出了高的要求：上課前必須把教科書上的內(nèi)容全部背熟，把要講的內(nèi)容全部裝進(jìn)腦子里。于是，白天上課、晚上備課成了他不變的習(xí)慣，往往每學(xué)期課程還沒(méi)進(jìn)行到一半，他就早早把三個(gè)年級(jí)所有課程全部備完了。

　　他還給自己立了個(gè)規(guī)矩：學(xué)生作業(yè)不過(guò)夜。因?yàn)榘滋烊�部靠在課堂上，40多個(gè)孩子的作業(yè)根本沒(méi)時(shí)間批改，只能放到晚上。雖然學(xué)校就在本村，但為了方便工作，他也只能吃住在學(xué)校。那里村里還沒(méi)通電，每到傍晚他就點(diǎn)亮一盞煤油燈，一直工作到深夜。第二天起床時(shí)，往往鼻窩、眼窩都被熏得通黑一片�？粗鴮W(xué)校里總是在村里最晚熄滅的燈光，樸實(shí)的村民常常被感動(dòng)，他們說(shuō)學(xué)校里的燈光就是他們的希望！

　　真情感化學(xué)生心靈

　　他自幼喜歡繪畫和書法。上學(xué)時(shí)，他的繪畫就在班里出類拔萃，經(jīng)常愛(ài)到老師表?yè)P(yáng)。自己當(dāng)了老師后，為讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更全面一些，他克服困難，自學(xué)繪畫、書法和簡(jiǎn)譜。

　　在他三十多年的教學(xué)生涯中，總是對(duì)殘疾孩子格外關(guān)照。在他的學(xué)生中曾經(jīng)有個(gè)患嬰兒癱的學(xué)生，上課總是不認(rèn)真。他就想盡辦法與他談心，用自己的親身經(jīng)歷感化他，不厭其煩地開導(dǎo)他。有一次上課，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子注意力不集中，邊看老師邊動(dòng)手畫著什么，他走到跟前一看，一下子驚呆了，原來(lái)這孩子正在畫他的肖像。雖然畫得很幼稚，但他還是高興地豎起大拇指，對(duì)他說(shuō)：“你真聰明，畫得太像老師了”。頓時(shí)，孩子的臉上洋溢出了從未有過(guò)的笑容。從他發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)繪畫感興趣的那一刻起，就定期為他輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，孩子不僅繪畫水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也趕了上來(lái)，還曾多次在各級(jí)作品展覽評(píng)比中獲獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，這名學(xué)生已從某藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)，走上了適合自己的工作崗位。

　　對(duì)于有藝術(shù)特長(zhǎng)的山里孩子，他從來(lái)都是多加鼓勵(lì)、主動(dòng)傳授、定期輔導(dǎo)，在他教過(guò)的一茬茬學(xué)生中，已有幾十人因從小受他的熏陶，最終考入了專業(yè)的藝術(shù)院校。

　　真愛(ài)譜寫無(wú)悔人生

　　1987年9月，因工作需要，他調(diào)到離家七八里遠(yuǎn)的另一所小學(xué)任教。像他一樣的外村教師都騎自行車上下班，當(dāng)天可以來(lái)回。一直步行的他也想擁有一輛自行車，哥哥看出他的心思后，就把自己的車子送給了他。然而對(duì)只有一條胳膊的他來(lái)說(shuō)，騎自行車也是件危險(xiǎn)事兒，遇上下雨天或者路上有積雪、淤泥，經(jīng)常會(huì)摔倒，摔得重了就會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間爬不起來(lái)。就這樣，三十多年來(lái)，他不知摔了多少次，身上經(jīng)常青一塊紫一塊，左跨也不知是在哪一次摔得落下了后遺癥，一到陰雨天就隱隱作痛。但他卻沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，為了自己熱愛(ài)的教育工作，為了山里孩子能有個(gè)好出息，再苦也值得。

　　今年侯侯學(xué)忠已經(jīng)55歲了，雖然眼花了，胳膊腿也變得不再像年輕時(shí)那么靈便，但他在工作中，精神頭更足，干得也更起勁兒，似乎生怕退休后就再也沒(méi)機(jī)會(huì)跟孩子們?cè)谝黄鹆�。為了跟上現(xiàn)代教育發(fā)展的步伐，他轉(zhuǎn)變觀念，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提高業(yè)務(wù)能力。

　　由于工作努力，他先后在全縣教師基本功比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在縣教科研成果評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，十幾篇教育教學(xué)論文在縣級(jí)以上評(píng)選中獲獎(jiǎng)；他潛心創(chuàng)作的繪畫作品和書法作品多次在省市或殘聯(lián)組織的展評(píng)中獲獎(jiǎng)，并被縣書畫協(xié)會(huì)吸收他為會(huì)員。