因為愛，所以付出，所以幸福

——記五蓮縣實驗小學(xué)教師劉賢愛

　　曾有一段話流傳甚廣：被需要是幸福的，我被需要，所以我幸福。這句話用來描述五蓮縣實驗小學(xué)教師劉賢愛，最合適不過。

　　在學(xué)校里，劉賢愛是個老黃牛，在艱苦勞累的崗位上總有她的影子。在教了近二十年的語文課后，當(dāng)學(xué)校因人事變動較大需作任教學(xué)科調(diào)整時，她主動提出改行教自己從未任教過的數(shù)學(xué)課。作為有二十多年教齡的教師來說，這一深明大義、顧全大局的舉動既令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動，也讓同事們驚訝和佩服。

　　劉賢愛是個熱心人。親戚朋友、同學(xué)同事、學(xué)生，無論誰有事，只要知道，她就會主動幫他們出主意、想辦法。同事家中鬧矛盾，她當(dāng)“調(diào)解員”，有時也當(dāng)“俠客”；某位同事經(jīng)人牽線結(jié)識了不合適的朋友，她就好心勸阻，甚至找到牽線人“吵架”；單身女教師生病了，周末時劉賢愛發(fā)現(xiàn)她沒了蹤影，怕她在落寞時亂了主張，就發(fā)瘋似地找了半個縣城，打了無數(shù)次電話，著急之下從二樓陽臺爬進隔壁教室找到女教師所教班級的學(xué)生花名冊，通過學(xué)生家長把她找到后接回家照顧，自己上班時就由老父親幫忙照顧。

　　劉賢愛和丈夫都特別熱情好客，他們經(jīng)常在家做出各種美食給住校的年輕教師改善生活，正由于常在一起交流，因此對他們的情況了解比較多。老家遠在菏澤的朱瑞梅是家中最小的孩子，從小母親慣她，哥哥姐姐寵她，來到五蓮舉目無親，參加工作后不久又遇到很多揪心事，情緒非常低落。劉老師就擠出時間陪著她，跟她徹夜促膝長談，陪她哭、陪她笑，幫她解開心中的結(jié)。終于，小朱心境漸漸好轉(zhuǎn)，也找到了如意郎君。劉賢愛又和丈夫、弟妹一起跑前跑后幫她操辦婚事。朱瑞梅懷孕時，因為家離學(xué)校遠，丈夫工作忙又來不及接她，中午不能回家吃飯休息，劉賢愛就每天把她帶到自己家中吃飯、休息，同事們都說就是親姐姐也不一定能做到這個程度。后來朱瑞梅不幸小產(chǎn)了兩次，做了四次手術(shù)，在這期間，她對象小劉也發(fā)生車禍，做了闌尾炎手術(shù)。面對如此坎坷打擊，小朱的身體和精神再次出現(xiàn)“透支”現(xiàn)象。劉賢愛則一直在關(guān)心照顧著他們。對象小劉因闌尾炎手術(shù)住院期間，恰巧朱瑞梅也剛做完手術(shù)臥床在家。劉賢愛就和丈夫白天、晚上輪流陪床，另一邊自己的家中還有剛剛幾歲大的孩子和年長的老人。兩個家庭，兩個病人，一個幼小的孩子，一位年長體弱的老人，在這段“團團轉(zhuǎn)”加“連軸轉(zhuǎn)”式的忙碌中，劉賢愛身心疲憊已極，但一直都咬著牙堅持了下來。

　　2009年，朱瑞梅終于又懷孕了，在家臥床保胎8個多月之后，身體虛弱到極致，無奈之下于2010年5月5日做了剖腹產(chǎn)手術(shù)，讓孩子提前來到人間�？梢馔馐鹿试俅伟l(fā)生。在孩子出生后的第9天晚上11點30分，朱瑞梅忽然出現(xiàn)大出血。那段時間，劉賢愛正住在離朱瑞梅家?guī)桌镞h的大堯村。接到電話后，劉賢愛和丈夫騎著摩托車急速奔向醫(yī)院，120救護車剛一停下，他們一人一頭抓起被角就把小朱抬進手術(shù)室。倆人一直都有腰痛的老毛病，一進手術(shù)室，劉賢愛的腰就痛得直不起來了。面對病情危急的小朱，丈夫毫不猶豫地雙手托起體重達75公斤的她，放在手術(shù)臺上。還沒有休息過來，倆人又與朱瑞梅的家屬抬著朱瑞梅去多個科室做各種檢查……奔波過程中，劉賢愛一直在處于半昏迷狀態(tài)的朱瑞梅耳邊喊著，她怕小朱一睡過去就再也醒不過來了……小朱的對象急得手足無措，劉賢愛就讓丈夫拉著他在各個科室間奔走，同時照顧著小朱七十多歲的母親。被子、擔(dān)架上一握就能滴出血，劉賢愛和丈夫的身上也沾滿了血跡……但“搶救小朱生命”的愿望占據(jù)了倆人大腦的全部，使他們忘記了這一切和腰上的劇痛……

　　劉賢愛孩還是家長的知心人、貼心人。家長有事都愿意找她這位老師來幫忙。學(xué)生張清海（化名）才六歲，由于父母離異，整天悶悶不樂，時常望著某個地方發(fā)呆，甚至抹眼淚。劉賢愛設(shè)身處地地體會他內(nèi)心的痛苦，就經(jīng)常和他談心，想方設(shè)法開導(dǎo)他，每年過生日時，就和全班同學(xué)一起祝他生日快樂。學(xué)生馬德亮（化名）因患血液病很少到校上課，她就在平日對他的學(xué)習(xí)、生活格外關(guān)心。舉行畢業(yè)典禮時，她和馬德亮的母親小心地陪在孩子身邊觀察他，照顧他，把他放到籃球架下的影陰中，影陰移座位也跟著移，直到馬德亮安全離校。在劉賢愛的班級里，每一名學(xué)生都能真正獲得親情般的呵護和家庭般的溫暖。

　　生活中的劉賢愛，言語不多，行為不張揚，臉上也總是微笑而溫和的表情。就是這樣一個人，一位普普通通的老師，平靜的外表下，內(nèi)心卻盛溢著愛與責(zé)任，言行中踐行著無私與付出。她用自己平淡卻又不平凡的言語舉動，向人們詮釋著什么是真正的愛，什么是懷揣“熱心”的好人，什么是“本色”好人……