喬秀梅和學(xué)生在一起

喬秀梅和家人在一起

　　喬秀梅，37歲，周村區(qū)特殊教育中心教導(dǎo)處主任、二級(jí)教師。結(jié)婚10年來，她照顧沒有子女的大爺并為他養(yǎng)老送終；積極照顧生病的母親、婆婆、公公。2014年，被授予周村區(qū)“五好文明家庭”稱號(hào)，曾被評(píng)為第五屆孝感淄博模范人物，榮登“淄博好人榜”。

　　嘔心瀝血積極工作的“女漢子”

　　大學(xué)時(shí)，喬秀梅學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)后的她原本進(jìn)入?yún)^(qū)特教中心擔(dān)任計(jì)算機(jī)教師。2011年，學(xué)校成立學(xué)前康復(fù)部，喬秀梅開始負(fù)責(zé)學(xué)齡特殊教育工作。

　　“特教工作和普通教育工作相比，需要傾注更多的時(shí)間和耐心�！眴绦忝氛f，“從踏上工作崗位的第一天起，她決心要通過自己的努力影響這些孩子，希望他們每天都有進(jìn)步，能融入到普通環(huán)境，和那里的孩子們一起讀書、上課、交朋友，健康快樂地長(zhǎng)大。”為了提升業(yè)務(wù)水平，她利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。據(jù)了解，國(guó)內(nèi)的殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練起步較晚，成功案例較少，可借鑒經(jīng)驗(yàn)有限，喬秀梅就購(gòu)買了許多美國(guó)、英國(guó)等地區(qū)有影響力的專家和學(xué)者的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，并考取了多項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練師資格證書。喬秀梅每年還要多次出差、培訓(xùn)。“特教工作不是一成不變的，我們需要多吸取大城市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷更新教學(xué)方法，才能幫助孩子們更好地進(jìn)步。”喬秀梅告訴記者， 2015年她利用各種假期外出培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)達(dá)到2個(gè)月。

　　從2013年開始，喬秀梅還堅(jiān)持利用雙休日到北郊鎮(zhèn)等地為重度殘疾兒童送教上門。一分耕耘一分收獲，她的《學(xué)齡前自閉癥譜系障礙兒童融合教育的個(gè)案研究》成功申報(bào)為山東省教學(xué)專項(xiàng)課題，《康教一體融合教育實(shí)踐初探》等論文也多次發(fā)表。

　　勇敢挑起家庭重?fù)?dān)的好兒媳、好女兒

　　喬秀梅默默承受著家庭的重?fù)?dān)，是家庭的好兒媳、好女兒。2008年，喬秀梅夫家大爺由于腦萎縮和年邁，行動(dòng)無法自理，大爺沒有孩子，照顧大爺?shù)闹負(fù)?dān)就落到了喬秀梅的愛人和哥哥身上。那時(shí)的喬秀梅白天上班，晚上還要照顧一歲的兒子，但她沒有一句怨言，還和愛人主動(dòng)承擔(dān)了大爺?shù)尼t(yī)藥費(fèi)�！拔覀儽M心照顧大爺直到他2009年去世，家里沒有一個(gè)人抱怨過�！眴绦忝氛f。

　　“我父母也年紀(jì)大了身體不好，弟弟看不見，需要人照顧，所以照顧母親就成了我的職責(zé)�！眴绦忝氛f，2006—2012年間，母親罹患宮頸癌、婆婆發(fā)現(xiàn)心梗進(jìn)行心臟支架手術(shù)、公公被查出喉部惡性腫瘤……這個(gè)家庭在別人看來或許有些不幸，但喬秀梅和家人們咬緊牙關(guān)硬是挺了過來，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡�！叭松�不管遇到多少打擊，都不能逃避和抱怨，我們的祈禱和付出，老天是看在眼里的，現(xiàn)在老人們?nèi)匀唤】悼鞓返睾臀覀兩�活在一起，這難道不就是最大的幸福嗎？”喬秀梅說。

　　對(duì)喬秀梅來說，幸福就是學(xué)生的進(jìn)步和老人健健康康。 “學(xué)生和家人都是我生命的一部分，無論遇到什么困難，只要有愛，我們就能攜起手一起跨越。”

　　2014年，喬秀梅家庭被授予周村區(qū)“五好文明家庭”稱號(hào)；2015年，喬秀梅榮獲“第五屆孝感淄博模范人物”；2015年，榮登“淄博好人榜”。