李娜，女，1965年5月出生，大學(xué)學(xué)歷，中共黨員，煙臺(tái)市特殊教育學(xué)校高級(jí)教師，

　　32年特教生涯 她接納了學(xué)生的所有

　　1984年，當(dāng)她第一次步入教室，看到聾孩子天真期盼的眼神，便暗下決心：接納所有的學(xué)生，接納學(xué)生的所有。擔(dān)任班主任后，面對(duì)年齡小、生活能力差的學(xué)生，她從認(rèn)識(shí)廁所、吃飯、洗刷、整理床鋪?zhàn)銎穑瑤秃⒆蛹糁讣�、梳頭發(fā)，教他們洗臉、洗手、洗屎尿褲……班級(jí)里有兩名學(xué)生聽力、智力雙重殘疾，鞋總是反著穿，她每天都要幫他們把鞋倒過來，這個(gè)動(dòng)作整整做了一年，他倆才分清了鞋的正反。一名學(xué)生大小便失禁，她每天都要問一問、聞一聞、摸一摸，及時(shí)給學(xué)生換上干爽的衣服，孩子的奶奶曾感激地說：“李老師不是母親勝似母親。”她提出的“愛、嚴(yán)、賞、導(dǎo)、細(xì)、勤”班主任工作“六字法”，使每一個(gè)孩子都快樂陽光，健康成長(zhǎng)。

　　100多名學(xué)生 她為孩子父母摘來“星星”

　　聽障兒童教學(xué)艱辛的，每教一個(gè)音節(jié)，都要讓學(xué)生細(xì)致地觀察老師發(fā)音的舌位、唇形的變化、觸摸聲帶的震動(dòng)，感受氣流的強(qiáng)弱，一天三四節(jié)課，她常頭腦發(fā)脹；她曾為校外一個(gè)極重度聾的兩歲女孩進(jìn)行語，反復(fù)地聽辨，不停地講解，半年沒發(fā)音的她突然說這是小鳥叫，這是火車的聲音……四年后這個(gè)小女孩順利進(jìn)入普通學(xué)校就讀。他在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了“課內(nèi)情景再現(xiàn)—課外鏈接生活”教學(xué)法，先后讓100多名學(xué)生開口說話、執(zhí)筆寫文，將一個(gè)又一個(gè)“星星”摘下來，送給了他們的父母。

　　52歲的她 不忘初心仍希望收獲最簡(jiǎn)單的幸福

　　“我們付出這么多，圖什么？不就是希望他們像正常孩子一樣可以說話，交流自如嗎？”她是這樣向年輕的老師這樣傳授自己的工作初心。桃李不言下自成蹊，32年來，李娜的真誠(chéng)付出感動(dòng)了學(xué)生，每逢教師節(jié)、母親節(jié)、過生日，她都會(huì)收到學(xué)生們滿滿的祝福的祝福。52歲的她，雖未能“桃李滿天下”，可看到孩子們可以融入社會(huì)，像正常人一樣生活、工作，結(jié)婚、生子，她總感覺有沉甸甸的滿足感，收獲著自己最簡(jiǎn)單的幸福。

　　李娜先后榮獲山東省優(yōu)秀教師、山東省百名特殊教育工作者、全國(guó)“特教園丁”等榮譽(yù)。