張嬌為同學(xué)們講解減法知識(shí)

　　人物簡(jiǎn)介

　　張嬌，女，1989年3月出生，中共黨員，青島市即墨區(qū)段泊嵐鎮(zhèn)劉家莊中心小學(xué)教師。

　　事跡概述

　　2月28日早晨，張嬌像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生翔翔（化名）仍未到校。因?yàn)樽罱鼫夭钭兓�大，孩子感冒的較多，但遲遲未收到翔翔父母的請(qǐng)假信息，張嬌不免心里起了疑惑，她趕緊與翔翔的母親取得了聯(lián)系，因?yàn)橄柘璧哪赣H在鎮(zhèn)上的公司上班，孩子平時(shí)與爺爺、奶奶一起居住，所以她也不清楚翔翔未到校的原因。因擔(dān)心翔翔發(fā)生意外，張嬌立刻將此事向校長(zhǎng)作了匯報(bào)，在問(wèn)清楚翔翔家的住址后，兩人急忙趕往翔翔家的住處，此時(shí)翔翔的母親也剛好趕到。然而，翔翔家院門緊閉，撥打電話也無(wú)人接聽(tīng)，翔翔的母親又沒(méi)有鑰匙。情急之下，他們只好將門鎖撬開(kāi)進(jìn)入屋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)祖孫三人均已一氧化碳中毒。見(jiàn)狀，張嬌立即撥打了120急救電話，將祖孫三人緊急送往醫(yī)院進(jìn)行救治。經(jīng)搶救，祖孫三人均已脫離生命危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)危為安。

　　事跡正文

　　張嬌，2013年參加教育工作，現(xiàn)為青島市即墨區(qū)段泊嵐鎮(zhèn)劉家莊小學(xué)教師。自參加工作以來(lái)，她兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛(ài)與責(zé)任守護(hù)著班里的每一位學(xué)生。

　　在課堂教學(xué)中，她充分挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生在和諧愉快的氣氛中生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。從教以來(lái)，她每個(gè)學(xué)期的教學(xué)成績(jī)大多都在全鎮(zhèn)同級(jí)部前列。因教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，2018年3月，她被評(píng)為即墨區(qū)三八紅旗手。生活中，她注重對(duì)學(xué)生思想上的引導(dǎo)和生活上的關(guān)懷，經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生們進(jìn)行交流，了解每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。有的學(xué)生家庭比較困難，她每學(xué)期都會(huì)從工資里拿出一部分錢來(lái)，幫助一些有需要的學(xué)生，從精神和物質(zhì)方面給予他們關(guān)懷。

　　有一位同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)方面存在不足，上課的時(shí)候也總是心不在焉。在每節(jié)課上，張嬌都會(huì)給他表達(dá)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和樹(shù)立他的自信心。每當(dāng)這位同學(xué)說(shuō)話或回答問(wèn)題時(shí)，張嬌總是請(qǐng)全班同學(xué)理解他的難處，耐心地聽(tīng)他說(shuō)完。當(dāng)他緊張時(shí)，張嬌就會(huì)微笑著鼓勵(lì)他慢慢說(shuō)，當(dāng)他回答問(wèn)題回答的比較好的時(shí)候，張老師還鼓動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)行鼓掌激勵(lì)。有一天這個(gè)學(xué)生來(lái)到張老師辦公室羞澀地塞給張老師一包薯片，并輕輕地說(shuō)：“老……老師謝謝您！”那一刻，張嬌更加堅(jiān)定了自己的信念。

　　2月28日早上7點(diǎn)半左右，張嬌像往常一樣來(lái)到教室，清點(diǎn)學(xué)生到校情況，班里只有翔翔（化名）仍未到校。因?yàn)樽罱鼫夭钭兓�大，孩子感冒的較多，但遲遲未收到翔翔父母的請(qǐng)假信息，張嬌不免心里起了疑惑。

　　上午8時(shí)，上課鈴聲響起，張嬌拿起手機(jī)撥打了翔翔母親喬女士的電話。因?yàn)閱膛�士和丈夫的工作較忙，每天早出晚歸，沒(méi)時(shí)間照顧孩子，因此孩子是跟爺爺奶奶住一起。

　　喬女士接到電話后，立即撥打了翔翔爺爺奶奶的電話，但一直無(wú)人接聽(tīng)。而此時(shí)，張嬌再次撥打喬女士的電話核實(shí)情況，卻一直占線�！拔疫B著撥了5次都占線，擔(dān)心出現(xiàn)什么意外，于是我急忙跑到校長(zhǎng)辦公室，向校長(zhǎng)匯報(bào)了該情況�！睆垕烧f(shuō)。

　　“我的第一預(yù)感就是孩子跟爺爺奶奶可能煤煙中毒了。因?yàn)槲乙沧≡谵r(nóng)村，家里也燒爐子，冬春交替的季節(jié)，天氣變化大，氣壓不穩(wěn)定，是煤煙中毒的高發(fā)期�！毙ｉL(zhǎng)喬治民說(shuō)。

　　聽(tīng)完張嬌的匯報(bào)后，校長(zhǎng)喬治民放下手頭的工作，立即帶著張嬌老師跑下樓，開(kāi)著自己的轎車向翔翔家駛?cè)�。可沒(méi)想到，當(dāng)天劉家莊大集，車開(kāi)出校門僅400米，到路口處就被堵住了，情況緊急，校長(zhǎng)喬治民急忙將車停在一邊，和張嬌一起向翔翔家跑去。 當(dāng)兩人趕到時(shí)，喬女士也趕了回來(lái)。然而，只見(jiàn)院門緊閉，喬女士又沒(méi)有鑰匙，撥打電話也無(wú)人接聽(tīng)。情急之下，他們只好將門鎖撬開(kāi)進(jìn)入屋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)祖孫三人均已一氧化碳中毒。見(jiàn)狀，張嬌立即撥打了120急救電話，將祖孫三人緊急送往醫(yī)院進(jìn)行救治。經(jīng)搶救，祖孫三人均已脫離生命危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)危為安。

　　事后，喬女士緊握住張嬌的手，遲遲不肯松開(kāi)，感動(dòng)得紅了眼眶。參與救援的鄰居們也紛紛豎起大拇指，為張嬌的高度責(zé)任心點(diǎn)贊。