李強(qiáng)，男，1971年8月出生，周村區(qū)正陽(yáng)路小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)。他幾十年如一日地堅(jiān)守在教育崗位上，為了心中那樸素的教育理想，矢志不移、盡職盡責(zé)，將愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生，將青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。曾獲得“山東省德耀齊魯?shù)赖履７丁薄罢衽d淄博勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)，被推薦參加教育部組織的第77期教育部國(guó)培校長(zhǎng)培訓(xùn)班、山東省教科院訪問(wèn)學(xué)者，2017年入選“淄博好人榜”。

　　他——是校長(zhǎng)隊(duì)伍中年輕的跋涉者，是教師心目中摯愛(ài)的領(lǐng)路人，是家長(zhǎng)口碑中傳揚(yáng)的信賴人。他努力為每一個(gè)孩子提供最合適、最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。他就是周村區(qū)正陽(yáng)路小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)李強(qiáng)。

　　嘔心瀝血  勵(lì)精圖治

　　2015年3月，李強(qiáng)調(diào)任周村區(qū)正陽(yáng)路小學(xué)校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)學(xué)校剛剛建成，部分建設(shè)任務(wù)還未完全竣工，恰逢全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)縣創(chuàng)建，面對(duì)新學(xué)�；�礎(chǔ)建設(shè)不夠完善、干部隊(duì)伍急需穩(wěn)定、教師素養(yǎng)亟待提高等諸多問(wèn)題，他毅然決然地扛起了重任，凡事親力親為，全程跟蹤監(jiān)督施工質(zhì)量，短短幾個(gè)月，學(xué)校先后建成了塑膠操場(chǎng)、多功能報(bào)告廳、室內(nèi)體育館等教學(xué)場(chǎng)地，配備了實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、各功能教室及輔房，配全配齊各類實(shí)驗(yàn)器材，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好環(huán)境。

　　嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)  深化改革

　　三尺講臺(tái)無(wú)窮事，一生琢磨無(wú)盡頭。通過(guò)多年一線教學(xué)，李強(qiáng)深刻認(rèn)識(shí)到在追求教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，先進(jìn)的教育思想是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，也是學(xué)校辦學(xué)成功的關(guān)鍵。他帶領(lǐng)學(xué)校班子，深入調(diào)研，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，邀請(qǐng)知名課改專家到校講學(xué)，選派優(yōu)秀教師赴上海等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定了“為每一個(gè)孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)”的辦學(xué)理念，努力踐行“培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo)，以特色課程建設(shè)為抓手，落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)施陽(yáng)光教育，努力打造“陽(yáng)光教育”品牌。為給教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，學(xué)校成立了“唐槐書(shū)苑”名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部，在這里，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到傳承，優(yōu)秀的先進(jìn)思想得到傳播，教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。在周村區(qū)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研討會(huì)上，學(xué)校教師面向全區(qū)就基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改革作經(jīng)驗(yàn)介紹，發(fā)言學(xué)科涵蓋小學(xué)的所有學(xué)科，發(fā)言人數(shù)占總發(fā)言人數(shù)的50%；在2017年“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中，學(xué)校獲部級(jí)優(yōu)課2節(jié)、省級(jí)優(yōu)課9節(jié)、市區(qū)級(jí)優(yōu)課23節(jié)。

　　構(gòu)建課程體系  實(shí)施特色教育

　　“心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處是教育，一日無(wú)等待”，這是李強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育的定位。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生多元化與個(gè)性化發(fā)展，他提出了“構(gòu)建多元課程體系”的理念。為此，他親自帶隊(duì)，利用家長(zhǎng)閑暇時(shí)間進(jìn)行家訪，進(jìn)一步了解孩子的興趣愛(ài)好和專長(zhǎng)，以提高教育工作的針對(duì)性。建校三年來(lái)，教師的課程意識(shí)不斷增強(qiáng)，課程體系日臻成熟。學(xué)校在開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的興趣成長(zhǎng)需要，逐步開(kāi)發(fā)了品德教育、藝體教育、科技教育等具有學(xué)校特色的校本課程，內(nèi)容包括“兩史”紅色教育、傳統(tǒng)文化、入學(xué)課程、畢業(yè)課程、我們的節(jié)日、時(shí)間銀行、中草藥等課程；同時(shí)，學(xué)校緊緊圍繞提高青少年“科學(xué)精神”“實(shí)踐創(chuàng)新”兩大核心素養(yǎng)，開(kāi)展富有創(chuàng)造性的“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”，努力打造“創(chuàng)客教育”“唐槐探秘”等課程品牌。為更進(jìn)一步提高科技教育、美術(shù)教育硬件水平，他多方協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取資金，配備校園科技館建設(shè)器材，成為我區(qū)首家擁有科技館的學(xué)校，建設(shè)山東省首家“校園美術(shù)博物館”，促進(jìn)學(xué)生“德智體美”全面發(fā)展。特色辦學(xué)的實(shí)施，不僅促進(jìn)了師生多元智能的開(kāi)發(fā)和綜合素質(zhì)的提升，也滿足了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，更促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的深層次提升。三年來(lái)，學(xué)校先后獲得“山東省文明校園”“山東省‘德耀齊魯’道德示范基地”“淄博市課程改革示范�！钡�20余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)；先后承辦“山東省美術(shù)教研員教學(xué)研討會(huì)”“山東省第二十屆模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)”“淄博市教研室小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)”“淄博市空模海模比賽”等70余項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

　　走過(guò)三十五年的教育生涯，他將愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，將真情灑向教育。教育，是他的人生大事；愛(ài)，是他在教育崗位上進(jìn)德修業(yè)的原動(dòng)力。他常懷感恩之心，常葆進(jìn)取之志，常悟發(fā)展之道，常踐科學(xué)之舉，將“陽(yáng)光”教育演繹得更加絢麗多姿！無(wú)愧為教育事業(yè)的“尋夢(mèng)人”。