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逐夢雪域高原 書寫國家情懷

2022

/ 08/04
來源:

棗莊市文明辦

作者:

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  吳強,男,1977年5月出生,農(nóng)工黨員,山東棗莊人,棗莊市第四十一中學(xué)高級教師,棗莊市人大代表,棗莊市中區(qū)政協(xié)委員,山東省萬名計劃援藏教師領(lǐng)隊。他積極投身于教育教學(xué)工作中,是棗莊市中區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任,是棗莊市初中語文骨干教師、棗莊市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者;他熱衷于參政議政和社會服務(wù)工作,被評為農(nóng)工黨山東省優(yōu)秀黨員、棗莊市思想宣傳工作先進個人;他更是援藏隊伍中優(yōu)秀的一員,2019年榮獲日喀則市援藏先進個人,2021年被評為山東省優(yōu)秀援藏管理干部。

  2018年8月13日,膝關(guān)節(jié)韌帶縫合手術(shù)不滿兩個月,吳強遠赴八千里外的雪域高原進行支教。這一去,就是三年!進藏后,吳強忍受著頭痛、胸悶、無力等一系列高原反應(yīng),夜里一次次被憋醒,進藏僅一個月,體重就減了16斤!艱難之下,他時刻銘記習(xí)近平總書記有一句話:在高原上工作,最稀缺的是氧氣,最寶貴的是精神!于是,他背負(fù)著孤獨與困苦,更背負(fù)著責(zé)任與夢想,不忘初心,砥礪前行!吳強在雪域高原默默奉獻,一步一個腳印,拿出實實在在的援藏成績。作為援藏教師領(lǐng)隊和白朗縣中學(xué)副校長,吳強從教研工作上找到突破口,讓4名援藏教師分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治教研組長,打造一支特別能戰(zhàn)斗的教研團隊。2019年,吳強團隊指導(dǎo)學(xué)校老師參加市級賽課,創(chuàng)造了白朗縣中學(xué)的歷史:“以前學(xué)校老師從沒拿過一等獎,拿過獎的老師都很少,這次8位選手有6位老師獲得前三等獎,其中兩位老師獲得一等獎,在當(dāng)?shù)亟逃缫疝Z動。”他創(chuàng)建了“趣味登峰”課堂教學(xué)模式,形成“興趣導(dǎo)學(xué)到啟發(fā)自學(xué),從小組互學(xué)到激勵研學(xué),再到訓(xùn)練檢測”五個教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。他在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育上下功夫,以“習(xí)慣培養(yǎng)”為主題編寫校本教材《一縷馨香》,順利通過白朗縣教育局驗收。他還組織援藏教師進行“一對一”結(jié)對子,“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課評比和“推門聽課,助力青年教師專業(yè)發(fā)展”等活動,進一步促進受援學(xué)校教師課堂教學(xué)水平的提升。

  援藏的日子里,吳強總是在想,如何能把援藏事業(yè)做得更好。進藏后,他發(fā)現(xiàn),更多的人雖然不能親往,但是那顆關(guān)心關(guān)注援藏事業(yè)的心都在!于是,他發(fā)出倡議:為藏區(qū)教育伸出援手,為民族團結(jié)獻出愛心!倡議書發(fā)出后,眾親友愛心涌動。短短時間,就捐款捐物價值人民幣37萬元!于是,白朗縣中學(xué)有了新的垃圾清運汽車,學(xué)生餐廳裝了12臺電視,圖書室增添了上千冊新書,邊遠小學(xué)和福利院也留下了他的深情厚誼。

  吳強的朗誦社團“魯毅班”,歷經(jīng)三年,碩果累累:學(xué)生次仁德吉榮獲白朗縣“加強民族團結(jié),建設(shè)美麗西藏”主題演講比賽一等獎,學(xué)生德慶曲珍榮獲白朗縣“四講四愛”主題演講比賽一等獎,學(xué)生旦增扎西榮獲日喀則市“感黨恩勵志教育”主題演講一等獎……民族地區(qū)學(xué)生熟練使用通用語言文字在白朗縣中學(xué)已經(jīng)成為一個亮點。

  三年,吳強被評為白朗縣“優(yōu)秀校長”、日喀則市“援藏先進個人”、山東省“優(yōu)秀援藏管理干部”,山東省委統(tǒng)戰(zhàn)部和農(nóng)工黨山東省委會的公眾號轉(zhuǎn)載了他的援藏事跡;《中國民族教育》雜志于2019年1月以《唯工作抒我胸中豪情》為題發(fā)表了吳強援藏支教的經(jīng)歷與感受;西藏衛(wèi)視紀(jì)錄片《逐夢格;ㄩ_的地方》,吳強在第一集以主角出現(xiàn)。他的事跡也在家鄉(xiāng)發(fā)酵,棗莊市電視臺“熱點對話”欄目對他進行了專訪,《棗莊晚報》及網(wǎng)絡(luò)媒體《棗莊快報》《微游棗莊》等先后報道其援藏事跡,引起了極大的社會反響。

  春華秋實,春秋代序,吳強老師以高昂的工作熱情、高度的政治責(zé)任感和無私的奉獻精神,在教育工作中邁向一個又一個新的臺階,把家國情懷寫在平凡而偉大的教育工作中,把對教育堅守的初心寫在教育幫扶的行動上。

責(zé)任編輯:吳杭霏

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