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王培培，女，1977年12月生，山東省煙臺招遠市實驗小學教師。王培培任教以來，春華秋實二十五載如一日，辛勤耕耘為國輸送一批又一批人才。2021年11月，她被確診為腸癌，2處病變體，6小時手術(shù)，6次化療，42天插管期，8次拔管失敗，她幾近崩潰。巨大的痛苦使她一度想要放棄，是孩子們一個個渴望的眼神和一聲聲真誠的祝福給了她堅持康復的信心。術(shù)后僅110天，她終究是放心不下孩子們，強忍著化療帶來的不適，撐著虛弱的身體回歸教學崗位。王培培罹患重病仍躬耕教壇，先后在國家級教育刊物上發(fā)表論文4篇，4次參與國家級、省級科研課題研究，所執(zhí)教的課堂教學先后4次被評為國家級、省級優(yōu)質(zhì)課，8次被評為招遠市教學能手、師德標兵。
一紙診斷書讓她放心不下那群孩子們
翻開王培培的教學履歷，每一步都是由辛勤和智慧凝結(jié)而成的印記，三尺講臺講述了她從教生涯的25個春秋，寒來暑往，看著一批又一批的學生成長成才，就是她最大的成就和自豪。2021年夏末，此時的她也早已成長為學校的中流砥柱，政教處、少先隊、常規(guī)教學一肩挑，忙忙碌碌的工作讓她新添了些許白發(fā)，但積勞成疾，腹部時不時地疼痛感也愈發(fā)地強烈。趁著空閑，她走進醫(yī)院，給身體做了一個全面檢查，當醫(yī)生把帶有“腸癌”字樣的一紙診斷書交到她手里時，她如同感受到了晴天霹靂，立時天旋地轉(zhuǎn)。
然而腹部的劇痛提醒著她要正視現(xiàn)實。一場痛哭之后，她徹底靜下心來，她想到了年邁的長輩，不能讓老人為自己難過傷身;她想到了上高三的女兒，不能讓孩子悲傷影響學業(yè);她又想到了班里的孩子們，那些求知若渴的眼神……老人需要她，孩子需要她，學生們更需要她啊!
確定好治療方案后，王老師在醫(yī)院的病床上給全班開了一次線上家長會，讓孩子們也都坐在旁邊參加，王老師囑咐孩子們說：“老師生病了，要暫時離開你們，很快就會回來，接下來將由別的老師教你們，大家一定要聽話，努力學習、不斷上進�！焙⒆觽兛蘖�，家長們也都哭了，紛紛鼓勵她，希望她早點康復，早日歸來。
學生們的鼓勵成為支撐她堅持治療的源動力
化療帶來的惡心嘔吐、脫發(fā)等等一系列強烈反應接踵而來，她吃不下任何東西，身體和心理的雙重折磨使她身體一日日虛弱。但當聽到電話里那頭的孩子們說：“老師，您要堅強，我們等您回來!”，她又強忍著不適強迫自己一口一口吃下去，只有這樣才能有體力戰(zhàn)勝病魔;2處病變體，6個小時的手術(shù)，她渾身插滿管子一動也不能動，痛苦至極，但看到孩子的一張張笑臉時，她感覺自己又活過來了;術(shù)后長達42天的插管經(jīng)歷、8次拔尿管失敗讓她以為再也不能和正常人一樣生活了，甚至產(chǎn)生了放棄治療的想法……這時候，孩子們又打電話問候：“老師，我們想您了，每次上完體育課回來，我們就去一樓大廳看您的照片�！甭犞@些話，她默默地流下眼淚，心中又一次堅定了這個信念：我必須趕快好起來!
術(shù)后漫長的恢復，加之“殺敵一千自損八百”的化療，使她無比的虛弱憔悴，甚至連上下床都變得異常困難。但她還是決心為她的三尺講臺不斷提升自己，于是她報名參加了家庭教育指導師的網(wǎng)絡(luò)培訓，拖著病體完成了60課時的線上培訓，并考取了高級家庭教育指導師崗位證書。她把這個證書看作是一個特別的獎勵，她說：“這證明我不但沒有被病魔打倒，反而抓住了學習的機會，充實了自己的頭腦，當我還能站在講臺上的時候，孩子們會看到一個更嶄新更豐富的我�！�
術(shù)后僅110天她強忍病痛重返三尺講臺挑重擔
出于對她身體狀況的考慮，醫(yī)生建議她休養(yǎng)一年，女兒甚至提出要休學一年來照顧她，連她都覺著應該再多休息一陣身體才能吃得消。但，電話中孩子們那帶著哭腔的問候背后積攢的思念，讓如師如母的她再也不能安心休養(yǎng)下去了。2022年2月，術(shù)后僅110天，她不顧家人朋友的反對和領(lǐng)導同事的勸阻，義無反顧地返回到并肩作戰(zhàn)的三尺講臺與朝夕相處的孩子們中間。當王老師返回學校上第一堂課時，他們都沉默地哭了，孩子們欣喜的眼神和哽咽的聲音，更給了她莫大的力量，她堅信自己一定能戰(zhàn)勝病魔，一直站在孩子們中間!經(jīng)師易遇，人師難遇，孩子們看到的是講臺上與往日無異的老師，看不到的是下課后悄悄到衛(wèi)生間干嘔難受的她;孩子們拿到的是與往常一樣被老師認真批改標注的試卷，看不到的是批卷子時老師正在注射著化療吊瓶。
“沒有因為難過而忘記散發(fā)芳香”，師者匠心，遍植桃李，在哪里存在她就堅持在哪里綻放，不畏病魔，甘為桃李化芬芳。如今的她又像之前那樣挑起了重擔，不言春作苦，唯愿桃李香，讓課堂充滿活力，讓學生全面發(fā)展，讓生命綻放光彩，將是她畢生前進的方向。
責任編輯：王琳
