開展高校思想政治理論教育的生動教材
——讀《新山東——科學發(fā)展面面觀》
楊素群

　　初見此書，隨手翻閱，只見書中圖文并茂，色彩斑斕，不禁興致盎然：作者是如何讓文件中和課本上看起來枯燥的理論煥發(fā)出生命力的？我想，如下幾個特點使然吧。
　　一、理論圖說，增強了理論的感染力和吸引力。多數(shù)學生從高中開始，政治課本中的插圖就變得越來越少，而上了大學，政治課本更是白紙黑字，工工整整，似乎這樣才適合大學生這個成人群體的特點，似乎只有這樣才能顯示理論的權威性和嚴肅性，然而在保持權威和嚴肅的同時，思想政治理論課卻在遭遇著或多或少的尷尬：即使老師上課再好，學生們課下也是很吝嗇時間去翻看課本的，因為它太過嚴肅和枯燥，從而顯得很遙遠。然而，本書就不同了，它把看似枯燥的道理，用一個個彩圖表現(xiàn)出來，既形象生動，又內容貼切，既有黨和國家以及省市領導的形象，更有身邊百姓的豐富表情。文以載道，圖以載理，讓人讀了賞心悅目，心服口服。
　　二、專欄閱讀，增強了理論的厚重感和說服力。本書正文在介紹山東省在致力于科學發(fā)展方面的好經(jīng)驗、好做法的同時，配以“關鍵詞”、“延伸閱讀”和“深度解讀”小專欄，闡述了山東省科學發(fā)展中的一些關鍵概念和背景知識，促進了青年學生對山東科學發(fā)展的了解，讓人在了解、理解的基礎上，更加堅信貫徹和落實科學發(fā)展觀的必要性和重要性。例如在論述思想道德建設的重要性時，如果只是從理論到理論地論證加強思想道德建設的重要性，則逃脫不掉理論說教的巢臼，而本書通過“延伸閱讀”模塊——四德工程結碩果，介紹了“泉城義工”、青島“微塵”、淄博“善小”等一系列全國知名的愛心公益品牌，讓人在感受身邊事中體會到了道德建設的無窮力量。
　　三、說事啦理，深化了青年學生對黨的方針政策的理解力和認同度。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義在當代中國發(fā)展的重大理論成果，是黨的方針政策的理論基礎，是馬克思主義大眾化的核心內容。《新山東——科學發(fā)展面面觀》通過說山東科學發(fā)展之“事”，論證了當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的普遍之“理”，這些理論包括：堅持以人為本、實現(xiàn)經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，著力保障和改善民生、實現(xiàn)文化大發(fā)展大繁榮、提高自主創(chuàng)新能力、建設生態(tài)文明、深化改革擴大開放和堅持黨的領導等，通過對山東省種種“個別”之分析，論證了全國貫徹和落實科學發(fā)展觀之“一般”道理，深化了讀者特別是青年學生對黨的重大路線方針政策的理解和認同。
　　文件依然要嚴肅，課本依然要權威，但本書無疑是一本融嚴肅與活潑、權威與通俗于一體的好書，它既可以作為當代大學生學習思想政治理論課的擴展教材，更可以是干部群眾貫徹和落實科學發(fā)展觀、了解國情省情的好資料，是一本促進馬克思主義理論大眾化的好書。(作者系山東師范大學政治與國際關系學院教授)