教育部將簡政放權(quán) 擴大高校辦學自主權(quán)
今天上午，在參加全國政協(xié)教育界委員聯(lián)組討論時，教育部部長袁貴仁表示，教育部將簡政放權(quán)，一方面讓省級政府有更大的教育統(tǒng)籌權(quán)；另一方面，擴大和落實特別是高等學校辦學自主權(quán)，這兩個文件正在起草中。
今天上午，教育部部長袁貴仁參加政協(xié)教育界聯(lián)組討論。（大眾網(wǎng)特派記者王磊 攝）
大眾網(wǎng)北京3月7日訊（特派記者 王磊）今天上午，在參加全國政協(xié)教育界委員聯(lián)組討論時，教育部部長袁貴仁表示，教育部將簡政放權(quán)，一方面讓省級政府有更大的教育統(tǒng)籌權(quán)；另一方面，擴大和落實特別是高等學校辦學自主權(quán)，這兩個文件正在起草中。
“中國不能走過去的老路，一管就死，一放就亂�！痹F仁說，配合這兩個文件，教育部還有另外兩個文件也在同時起草。在放權(quán)同時，要發(fā)揮政府的服務和管理的職能。
其中，一個是“中國教育現(xiàn)代化職教體系”，以此來衡量各省教育發(fā)展程度和你的優(yōu)勢指標還有短板，按照到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化來做，各省級政府在統(tǒng)籌的前提下，落實教育現(xiàn)代化的目標。
“給學校放了權(quán)也不是學校想干什么就干什么�！痹F仁說，教育部還在做一個人民群眾滿意度測評，這個測評包括測全國的教育，也測各省市縣的教育，也測各級學校的教育。
“你服務學生滿意，那就是你的工作做好了。”袁貴仁說，學生不滿意，學校多說也沒用。
“辦一個公辦學校的錢可以獎勵十個好的民辦學校�！痹F仁建議，作為政府，民辦教育越多，應當是越高興的事情，要更多地利用民間資本和社會資本等資本，他認為，不管是公辦、民辦，法律地位上一視同仁，就像今天在聯(lián)組討論中，山東英才學院董事長楊文等三位來自民辦學校的全國政協(xié)委員都作了發(fā)言。
“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才�！苯裉焐衔�，在參加全國政協(xié)教育界委員聯(lián)組討論時，教育部部長袁貴仁用四句話闡釋了他對中國教育夢的理解。袁貴仁說，教育部將改革考試招生制度，引導每一個孩子能有自己選擇的空間，選錯了路還可以岔過去，高考不能取消，但是要改革。
今天上午，教育部部長袁貴仁在參加全國政協(xié)教育界委員聯(lián)組討論時表示，對于網(wǎng)友關注的義務教育會不會延長，將學前教育納入其中的問題，袁貴仁回答說，到2011年底，我國實現(xiàn)了9年義務教育普及，在2020年之前，還是會堅持9年義務教育，不會延長。
財政部高官稱教育投入占GDP4%后將繼續(xù)穩(wěn)定增加
張少春說，教育經(jīng)費總量和規(guī)模已經(jīng)達21000多億，十多年前只有3000多億，目前在使用的結(jié)構(gòu)和比例、資金的監(jiān)督管理等方面存在一些問題，影響了財政性教育資金的安全。
下一步，財政部將配合教育部，著力在優(yōu)化教育資金投入的結(jié)構(gòu)，加強教育資金使用的監(jiān)督管理方面，把教育投入用在刀刃上，用在急需的地方。其中，在義務教育中，始終向貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和弱勢群體傾斜，集中解決他們在義務教育中遇到的困難，比如校舍建設等。財政部門將把教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)和短板，放在工作的優(yōu)先位置。
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