于希寧先生簡(jiǎn)介

2013年01月10日 16:05來(lái)源：大眾網(wǎng)

　　于希寧（1913—2007），山東濰坊人，著名國(guó)畫家和藝術(shù)教育家。原名桂義，字希寧，及長(zhǎng)以字行。別署平壽外史、魯根、管龕、梅癡，齋號(hào)勁松寒梅之居。1936年畢業(yè)于上海新華藝術(shù)�？茖W(xué)校國(guó)畫系，受業(yè)于黃賓虹、潘天壽、俞劍華等，人物、山水、花鳥兼學(xué)，重點(diǎn)是花卉。歷任山東藝術(shù)學(xué)院教授、名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)畫研究院院委、山東省美協(xié)名譽(yù)主席、山東省文聯(lián)名譽(yù)主席、山東畫院院長(zhǎng)等。

　　于希寧（1913—2007），山東濰坊人，著名國(guó)畫家和藝術(shù)教育家。原名桂義，字希寧，及長(zhǎng)以字行。別署平壽外史、魯根、管龕、梅癡，齋號(hào)勁松寒梅之居。1936年畢業(yè)于上海新華藝術(shù)�？茖W(xué)校國(guó)畫系，受業(yè)于黃賓虹、潘天壽、俞劍華等，人物、山水、花鳥兼學(xué)，重點(diǎn)是花卉。歷任山東藝術(shù)學(xué)院教授、名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)畫研究院院委、山東省美協(xié)名譽(yù)主席、山東省文聯(lián)名譽(yù)主席、山東畫院院長(zhǎng)等。
　　于希寧是具有詩(shī)、書、畫、印和美術(shù)史論全面修養(yǎng)的學(xué)者型藝術(shù)家，他在繪畫中強(qiáng)調(diào)國(guó)魂、畫魂、人魂的統(tǒng)一，拓寬了傳統(tǒng)花鳥畫的人文境界，達(dá)到了中國(guó)花鳥畫藝術(shù)的新高峰。他的著述有《于希寧畫集》、《于希寧畫輯》、《于希寧花卉技法》、《論畫梅》及《于希寧詩(shī)稿》等。2007年山東省委、省政府授予其“山東省文化藝術(shù)終生成就獎(jiǎng)”。同年12月病逝，享年94歲。
　　梅花是于老繪畫中最喜愛的題材。對(duì)于梅花這一中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫題材，于希寧破格創(chuàng)新，在章法構(gòu)圖和表現(xiàn)手法上進(jìn)行了大膽的突破，賦予梅花嶄新時(shí)代風(fēng)貌。不同于古人喜畫折枝梅花，其喜歡畫整株的梅樹，不同于傳統(tǒng)文人梅花的孤獨(dú)、寂寞、蕭索、枯寒的格調(diào)，其賦予梅花新時(shí)代的精神。正如于老在談到畫梅的體會(huì)時(shí)所說(shuō)，要“掃除過(guò)去文人畫那種孤傲、頹喪、冷漠等氣息，而代之以生機(jī)勃勃、欣欣向榮、抱樸存真、鐵骨錚錚、俏不爭(zhēng)春的時(shí)代精神�！庇谙帉�(duì)梅花的各種生態(tài)情狀了然于心，認(rèn)為梅花具有三氣——生氣、骨氣、清氣。三者的關(guān)系不是孤立的，而是統(tǒng)一的整體。“骨氣”里蘊(yùn)積著“生氣”和“清氣”，“生氣”里同樣透露出“清氣”和“骨氣”。只是作者在根據(jù)立意的不同構(gòu)思畫境時(shí),要注意有所側(cè)重而已。
　　于希寧畫梅除著力研究梅花的精神氣質(zhì)之外，還注意于意境的創(chuàng)造。他認(rèn)為:“意境的創(chuàng)造是主客觀各方面因素熔鑄的產(chǎn)物。”因此，他往往在梅林、梅海中深人生活，體察煉意，更象古人踏雪尋梅那樣，在特殊境界中尋詩(shī)覓句，創(chuàng)造意境。于希寧善于造境，其所畫之梅造境獨(dú)出、視點(diǎn)多變、意境深遠(yuǎn)。時(shí)而雪里聞香，時(shí)而春日翹望；或在瀑布之畔，或在清風(fēng)月夜之中；有的生氣勃勃，有的疏秀雅逸、清氣宜人。
　　除了梅花之外，藤蘿是于希寧作品中經(jīng)常出現(xiàn)的題材。他畫藤蘿，早期受李復(fù)堂等人的影響較深，而大自然中活生生的藤蘿，則是畫家最好的“老師”。他曾經(jīng)將藤蘿做了詳細(xì)的觀察和記錄。不僅從藤蘿發(fā)芽、吐穗、打苞、開花（半開、全開）均構(gòu)成畫稿，并將其枝干穿插、花序結(jié)構(gòu)、色彩變化，輔以詳細(xì)的文字說(shuō)明，為日后創(chuàng)作提供參考資料。于希寧筆下的藤蘿，絕不是簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)生活中的翻版，每一幅都有自己的感受和追求。于希寧“文革”前所作藤蘿，大多追求瀟灑空靈之致。到了老年，像他畫梅一樣，靈動(dòng)之外，強(qiáng)調(diào)了力度和氣質(zhì)，增添了些許蒼勁與老辣。
　　于希寧學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是一位傳統(tǒng)的文人型、學(xué)者型畫家。他主張走詩(shī)、書、畫、印全面發(fā)展的路子，同時(shí)他也致力于美術(shù)史、美術(shù)理論研究，力求畫家的學(xué)者風(fēng)范。在上海讀書期間，諸樂三教篆刻，朱天梵教書法、詩(shī)詞，潘天壽曾教導(dǎo)他：“多注意秦璽清俊之氣，漢印渾樸古厚氣息，于章法安排多動(dòng)腦子，必有變化�！彼麄児餐龑�(dǎo)于希寧走上了文人畫家的治學(xué)道路。就像于希寧自己所說(shuō)，他的繪畫創(chuàng)作是沿著詩(shī)書畫印相融的藝術(shù)道路走的，相互借鑒、相互融會(huì)、互為因果補(bǔ)充。他深諳中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，堅(jiān)持詩(shī)書畫印的全面發(fā)展。全面的學(xué)養(yǎng)使于希寧探索出了一條新的藝術(shù)道路，推動(dòng)了其繪畫創(chuàng)作技法的精進(jìn)與境界的升華。

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