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在十二屆全國人大四次會議山東代表團分組討論會上，全國人大代表、山東教育廳副廳長張志勇發(fā)言

全國人大代表、山東省泰安市泰山中學副校長宋文新發(fā)言。大眾網(wǎng)特派記者 王長坤 攝

　　大眾網(wǎng)北京3月9日訊（特派記者 樊思思）“中國的教育改革必須引導全社會樹立人人成才的觀念，多樣化的人才觀念，終身學習的觀念和系統(tǒng)培養(yǎng)的觀念�！痹谑�二屆全國人大四次會議上，如何發(fā)展高質量教育、應樹立怎樣的教育改革理念等話題引起了代表們的關注。張志勇代表建議，發(fā)展高質量教育要注重差異化和多樣化，為每個孩子提供適應他的教育。宋文新代表從發(fā)展職業(yè)教育的角度提出，教育改革是一項復雜的系統(tǒng)工程，應做到高起點、高標準、嚴執(zhí)行、嚴落實，切忌以教育改革之名行折騰教育之實。

　　李克強總理在對2016年工作總體部署中指出，要求發(fā)展更高質量更加公平的教育。對此，全國人大代表、山東省教育廳副廳長張志勇認為，這傳遞出一個非常強烈的信號，就是中國教育在發(fā)展戰(zhàn)略上從公平優(yōu)先走向質量優(yōu)先，這是一個重大的轉向。更高質量的教育公平是什么？張志勇說，這實質上包括兩個方面，一是在全面發(fā)展中更加重視德育的問題、體育的問題和藝術的問題，更加重視人的道德發(fā)展，身體健康和藝術素養(yǎng)；二是注重差別化、個性化，通過更高質量和更多樣的教育資源的配置，給每個孩子提供適合他的教育。

　　全國人大代表、山東省泰安市文化產業(yè)中等專業(yè)學校副校長宋文新同樣關注教育改革問題，呼吁重視個體差異化和教育資源配置。談到她這些年來從事基礎教育、職業(yè)教育的經(jīng)歷，她說，目前職業(yè)教育依然是教育改革和發(fā)展中的短板。一方面，科學的職業(yè)教育體系尚未建成，另一方面，相較于普通教育，社會對職業(yè)教育輕視的現(xiàn)實依然較為普遍。對此，宋文新建議，首先要科學地構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，通過推進中考招生制度改革、明確報名范圍等措施，充分發(fā)揮中專、職高、技校等中職學校在普及高中段教育中的重要作用。其次要從政府決策、薪酬制度改革等方面入手，在全社會構建尊重職業(yè)教育、尊重技術勞動者的氛圍，形成多樣化的人才培養(yǎng)模式，使職業(yè)教育真正成為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分。

　　“教育改革從來都不是一個單純的教育問題，而是一項復雜的工程，在引導全社會樹立關注教育、重視教育的同時，還要做好家庭教育和終身教育�！彼挝男抡f，實際上，教育不僅是靠國家政策、靠學校老師，家庭的教育也極為重要。她認為，現(xiàn)在中國的一些家長在孩子的教育上很舍得花錢，一味追求名校、文憑，卻忘記了自己的責任和付出，忽略了培養(yǎng)孩子如何做事做人。因此，中國的教育改革必須引導全社會牢固樹立人人成才的觀念，多樣化的人才觀念，終身學習的觀念和系統(tǒng)培養(yǎng)的觀念。從家庭到學校、從政府到社會，都要為孩子們的安全健康、成長成才擔起責任，共同托起明天的希望。