【眾說】打造鄉(xiāng)村振興“齊魯樣板” 山東代表團代表獻策鄉(xiāng)村人才振興
2018-03-09 21:16:00 來源: 大眾網 作者:
大眾網北京3月9日訊（特派記者 李兆輝 姜洋 孫杰）3月8日上午,習近平總書記到山東代表團參加審議并發(fā)表重要講話。今天，山東代表團代表們圍繞習近平總書記關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要指示，就加快打造鄉(xiāng)村振興“齊魯樣板”，從各自不同的角度提出建議。大眾網記者注意到，很多代表把人才和教育放到第一位，紛紛獻策留住鄉(xiāng)村振興人才。
“人才除了能帶動產業(yè)做大做強，還能夠改變人的觀念�！比珖舜蟠�、山東省莒縣岳家村黨支部書記許傳江對大眾網記者說，有資源的村莊，可以因地制宜發(fā)展起來，而資源一般的村莊想要發(fā)展，就需要改變農村過去的傳統(tǒng)觀念�！胺N地也要講科學，種地也得需要有人才�！痹S傳江說，有了人才，觀念才會轉變，按照科學種田，讓農業(yè)成為一個有奔頭的產業(yè)，讓農民變成一種職業(yè)。
許傳江說，農村要想留住人才，除了工資、待遇外，還要有個好環(huán)境，關鍵是要確保大學生來了有用武之地。以岳家村為例，如今的岳家村已經由過去的1個行政村，變成了由9個自然村組成的新岳家村社區(qū)，村集體經濟也越做越強�！�2017年，村集體收入接近5000萬元。”許傳江說，如今，岳家村社區(qū)70%的大學生畢業(yè)后都會回鄉(xiāng)發(fā)展。
“在鄉(xiāng)村振興過程中，教育對于人才的穩(wěn)定也有很重要的作用�！弊鳛橐幻逃ぷ髡�，全國人大代表、山東省教育廳一級巡視員張志勇認為，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，應該讓鄉(xiāng)村教育振興和鄉(xiāng)村文化振興走在前面。
全國人大代表、山東省教育廳一級巡視員張志勇
張志勇進一步解釋說，鄉(xiāng)村學校是鄉(xiāng)村文化建設的高地，也是鄉(xiāng)村文明引領和傳播的陣地。這也是山東教育界反對鄉(xiāng)村學校過分撤并的原因。山東應在發(fā)展農村教育、學前教育的基礎上，制定鄉(xiāng)村教育振興的專項行動計劃，將其作為鄉(xiāng)村振興“齊魯樣板”的重要組成部分。
而在培養(yǎng)適應鄉(xiāng)村振興的高層次人才方面，全國人大代表、山東農業(yè)大學校長張憲省說，農業(yè)大學大有文章可做。改變以往學生只局限于學習各自專業(yè)的情況，要結合產業(yè)特點進行學科調整，培養(yǎng)“一專多能”的新型高層次人才。
除了新型人才的培養(yǎng)外，張憲省認為，鄉(xiāng)村振興還要提升農民專業(yè)素質。要組織相關專業(yè)的專家教授，對全省農民進行有計劃的培訓�！翱梢韵葘︵l(xiāng)鎮(zhèn)、村干部進行培訓，打好組織振興的基礎，讓他們帶領廣大農民增收致富�！�
至于怎樣吸引更多學生報考農業(yè)學科，如何保證培養(yǎng)出來的農科人才不流失？張憲省提出了三方面的建議。首先從學校自身來講，對人才的培養(yǎng)要主動適應三農工作的新需求，讓學生有更大的發(fā)展空間、發(fā)展前途，逐漸改變社會對農業(yè)學科的固有印象。同時，也需要政府給予更多的特殊政策。在招考制度上，可以像醫(yī)科生、師范生一樣，實施免費農科生計劃；在人才選拔時，如選調生、大學生村官、公務員招錄等，對農科生有所傾斜。此外，還可以實施“訂單式培養(yǎng)”。地方政府或企業(yè)需要什么養(yǎng)的農業(yè)人才，學校按照需求進行人才培養(yǎng)。學生畢業(yè)后，就可以更好的為當地三農發(fā)展服務。
初審編輯：
責任編輯：孫翔