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　　一、背景與目標(biāo)

　　為切實提升全省師生數(shù)字素養(yǎng)與技能水平，威海職業(yè)學(xué)院聚焦教師與學(xué)生兩類核心群體，以“技術(shù)賦能教學(xué)、實踐驅(qū)動創(chuàng)新”為導(dǎo)向，于2025年6月集中開展多形式、多維度的數(shù)字素養(yǎng)與技能提升系列活動，覆蓋課程建設(shè)、智能工具應(yīng)用、行業(yè)前沿技術(shù)實踐及跨文化創(chuàng)新等領(lǐng)域，助力師生掌握數(shù)字技術(shù)、提升數(shù)字思維，為學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

　　二、主要做法與典型活動

　　（一）教師端：以“智能工具+行業(yè)前沿”為核心，深化數(shù)字教學(xué)能力

　　1.Agent智能體的搭建與實踐培訓(xùn)

　　為促進教師構(gòu)建智能教育認(rèn)知框架，教務(wù)處聯(lián)合智慧學(xué)院、交通學(xué)院于6月開展三場專題培訓(xùn)（主講人為國家級教學(xué)資源庫子項目負(fù)責(zé)人梁海麗教授），覆蓋校級人工智能創(chuàng)新團隊成員及三部門教師200余人。培訓(xùn)圍繞“扣子平臺Agent智能體搭建、插件開發(fā)及知識庫應(yīng)用”展開，通過“理論講解+工具實操”模式，助力教師掌握智能工具在教學(xué)管理、資源整合中的高效應(yīng)用，推動工作效率革命性提升。

　　2.學(xué)銀在線平臺AI新形態(tài)智慧課程運行工作坊

　　6月27日，教務(wù)處組織新建8門AI新形態(tài)智慧課程團隊開展“講座+實操”工作坊。活動聚焦課程建設(shè)初步成效檢驗與運行問題解決，邀請專家解讀智慧課程申報趨勢，通過現(xiàn)場操作與經(jīng)驗交流，幫助教師掌握AI技術(shù)在課程設(shè)計、資源整合中的應(yīng)用邏輯，為打造高質(zhì)量AI新形態(tài)智慧課程提供實踐支撐。

　　3.智慧工地專題培訓(xùn)

　　建筑學(xué)院聯(lián)合廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司，于6月26日-27日在智慧建造實訓(xùn)基地開展“智慧工地”專題培訓(xùn)。培訓(xùn)聚焦“智慧工地管理系統(tǒng)架構(gòu)、BIM技術(shù)應(yīng)用場景、施工現(xiàn)場數(shù)字化管控”三大核心內(nèi)容，采用“理論講解+案例實操”方式，幫助教師深入掌握行業(yè)前沿數(shù)字化技術(shù)，為后續(xù)實踐教學(xué)與專業(yè)建設(shè)（如智能建造課程開發(fā)）注入新動能。

　　（二）學(xué)生端：以“實操訓(xùn)練+創(chuàng)新實踐”為抓手，強化數(shù)字應(yīng)用能力

　　1.智能化工匠班NISP網(wǎng)絡(luò)安全實操培訓(xùn)

　　6月20日，智慧學(xué)院王高亮老師針對智能化工匠班學(xué)員開展“NISP網(wǎng)絡(luò)安全專項培訓(xùn)”，以“DVWA靶機搭建+注入漏洞實操”為核心，采用“理論精講+實時實操+一對一答疑”模式，引導(dǎo)學(xué)員從“實驗環(huán)境配置”到“漏洞攻防實踐”逐步深入，培養(yǎng)“漏洞分析→風(fēng)險研判→防御設(shè)計”的數(shù)字安全思維，為后續(xù)認(rèn)證學(xué)習(xí)及技術(shù)深耕筑牢基礎(chǔ)。通過專項考核（如NISP網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)后的“DVWA靶機漏洞攻防”實操測試），統(tǒng)計學(xué)生完成漏洞分析、防御設(shè)計的成功率，90%學(xué)員能獨立完成靶機環(huán)境搭建與基礎(chǔ)漏洞修復(fù)。后續(xù)將跟蹤學(xué)生參與后續(xù)數(shù)字技能認(rèn)證（如NISP網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證）的報名率、進階培訓(xùn)（如AI工具高階課程）的參與率，反映活動對其長期學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)效果。

　　2.“創(chuàng)聯(lián)中非·共匯未來”中外青年圓桌論壇

　　6月19日，學(xué)校舉辦中外青年圓桌論壇，吸引16個中非創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組參與?；顒右浴吧虡I(yè)創(chuàng)新與文化交融”為主題，涵蓋醫(yī)療、生態(tài)農(nóng)業(yè)、美食、美妝等領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計，以及“豐悅節(jié)”“水韻共生節(jié)”等節(jié)日文化創(chuàng)新策劃。各組通過講演PPT展示創(chuàng)意，結(jié)合古詩詞與典故增強方案說服力；科大訊飛同聲傳譯系統(tǒng)全程支持，突破語言壁壘，促進跨文化數(shù)字交流與創(chuàng)新思維碰撞。專家從方案的技術(shù)融合度、可行性、跨文化創(chuàng)新性等幾個維度評估各中非創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組在活動中產(chǎn)出的數(shù)字作品，衡量其數(shù)字思維水平。評選出各類獎項。

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　　3.開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳

　　2025年07月02日在威海職業(yè)學(xué)院微信公眾號加強網(wǎng)絡(luò)安全宣傳“喜報！威職項目榮獲山東省網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)秀創(chuàng)新案例”。

　　微信連接地址：https://mp.weixin.qq.com/s/Uu-MNLihAX_bThR9bTF04g

　　三、成效與亮點

　　1.多維覆蓋，精準(zhǔn)提升：活動覆蓋教師（課程建設(shè)、智能工具、行業(yè)技術(shù)）與學(xué)生（技能實操、創(chuàng)新實踐）兩類群體，兼顧“教學(xué)端”與“學(xué)習(xí)端”數(shù)字素養(yǎng)提升需求。

　　2.技術(shù)賦能，實踐導(dǎo)向：所有活動均融入AI工具（如Agent智能體、同聲傳譯系統(tǒng)）、BIM技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全靶機等數(shù)字化手段，通過“理論+實操”模式推動知識向能力轉(zhuǎn)化。

　　3.跨域融合，創(chuàng)新引領(lǐng)：中外青年論壇以“數(shù)字技術(shù)+文化創(chuàng)新”為特色，不僅提升學(xué)生數(shù)字表達(dá)與跨文化溝通能力，更通過創(chuàng)新方案設(shè)計激發(fā)數(shù)字時代的商業(yè)與文化活力。

　　四、經(jīng)驗總結(jié)

　　威海職業(yè)學(xué)院“數(shù)字素養(yǎng)與技能提升”系列活動的成功開展，關(guān)鍵在于：一是“需求導(dǎo)向”，針對教師教學(xué)工具應(yīng)用與學(xué)生實踐技能的差異化需求設(shè)計活動；二是“協(xié)同聯(lián)動”，教務(wù)處、二級學(xué)院與企業(yè)（如廣聯(lián)達(dá)、科大訊飛）、技術(shù)平臺（如學(xué)銀在線、扣子平臺）緊密合作，整合資源；三是“技術(shù)支撐”，充分利用AI、大數(shù)據(jù)等數(shù)字工具賦能活動實施，確保實效。該經(jīng)驗可為同類院校開展數(shù)字素養(yǎng)提升活動提供參考。