10月26日,記者見到中天電子公司總經(jīng)理湯建泉的時(shí)候,他剛剛 從市殘聯(lián)回來。最近他一直忙著籌備殘疾人企業(yè)家聯(lián)誼會,他說要借 助這個(gè)活動,讓殘疾人企業(yè)家們互通信息!肮咀罱鼉蓚(gè)月的情況 不錯(cuò),月訂單額超過了200萬,正在進(jìn)軍西北市場,明年還準(zhǔn)備開發(fā) 礦壓儀表!闭勂鸾鼪r,他滔滔不絕。他說:“自信、自強(qiáng),殘疾人 同樣能成為社會的驕傲。” “從小在知識分子家庭里長大,學(xué)習(xí)、運(yùn)動各方面我一直都是同 學(xué)眼里的焦點(diǎn)!比缃瘢瑴ㄈ貞浧鹜舻臍q月恍如隔世,他說自 己在山東礦業(yè)學(xué)院(1998年更名為山東科技大學(xué))讀書那會兒擔(dān)任學(xué) 生會主席、學(xué)校體育部長,還曾代表學(xué)校參加過“三好杯”大學(xué)生足 球聯(lián)賽,后來又以優(yōu)異的成績保送到中國礦業(yè)大學(xué)讀研究生。研究生 第二年,導(dǎo)師就確定他到日本九州大學(xué)讀博士,可惜因病未去成。 “厄運(yùn)降臨的時(shí)候真是猝不及防”。1993年,剛剛22歲的湯建泉 突患視神經(jīng)萎縮,不到兩周時(shí)間雙眼視力下降到0.01。“幾乎跑遍 全國也沒用,醫(yī)療鑒定我為二級盲人,”湯建泉對記者說。那時(shí)他的 生活完全失去了目標(biāo),封閉自己,與整個(gè)世界隔絕,痛苦、消沉和自 卑將他湮滅。 “是父母的關(guān)心、愛人的理解和朋友的支持讓我重新站起來的, 我真的感激他們,要不然我就是個(gè)廢人!睖ㄈ~出自強(qiáng)的第一步, 是完成研究生碩士論文答辯的時(shí)候,愛人將論文錄進(jìn)磁帶,讓湯建泉 天天聽,天天背,硬是把全文熟背下來,最終以優(yōu)異的成績通過了論 文答辯,獲得了碩士學(xué)位。之后,又被分配到山東礦業(yè)學(xué)院院士辦公 室工作。這一年是湯建泉終生難忘的一年,他又找回了自信。 帶著自信,湯建泉的創(chuàng)業(yè)激情迸發(fā)了!爱(dāng)時(shí)就是想自己不能成 為家庭和社會的負(fù)擔(dān),我也要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。”1997年底,他參與 研制了一項(xiàng)國家高新技術(shù)產(chǎn)品“反切電集中式電能表”的開發(fā),和幾 個(gè)老師合伙湊了10萬元錢,聯(lián)合辦起了公司,就是中天電子有限公司。 “公司剛剛起步,缺錢少人,產(chǎn)品銷售完全靠人跑,沒辦法自己也得 跟正常人一樣扛著五六十公斤的電表到處推銷,撞到墻上、摔到坑里 成了家常便飯,常常是鼻青臉腫地回家,有好幾回妻子都勸我別干了, 媽媽也是心疼地一直哭! “可我覺得,最難還不是這些,而是與人交流的困難。與客戶談 判,捕捉不到別人的表情,很難做出判斷,又不方便告訴人家。還好, 我挺過來了,憑著真誠打動了客戶。1998年我在徐州簽下了第一筆訂 單,那時(shí)的興奮勁我到現(xiàn)在都無法形容。”產(chǎn)品打開了市場,第一年 銷售額就達(dá)到了107萬元。湯建泉成功了,他用超乎常人的努力證明 了自己依然可以做正常人的工作,而且不比別人差。1999年底,由于 業(yè)績突出,他被推選為公司總經(jīng)理,命運(yùn)又一次給予他挑戰(zhàn)自我的機(jī) 會。 掌管一個(gè)企業(yè),管理公司職員,交流的困難就更明顯了!跋群 走了三任副總經(jīng)理,2000年我一手帶起來的技術(shù)經(jīng)理提出辭職,受的 刺激太大了,當(dāng)時(shí)跟人家喝酒,大吵了一架。后來才逐漸意識到是自 己在管理上有問題,比如看不到別人的表情,說話也就不顧及他人的 感受,再有就是自己的管理水平與那些副總不能同步,他們在我這里 看不到希望!庇辛诉@些想法,他下定決心,又在山東大學(xué)讀起了MB A,人力資源管理、銷售市場管理等課程,給了他“分析”的能力。 如今,整個(gè)公司被他打理得井井有條。 經(jīng)過幾年的摸爬滾打,公司由10萬元發(fā)展到400萬元的資產(chǎn)規(guī)模, 銷售額超過了1000萬元。湯建泉本人也因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展而獲得民營企 業(yè)家、泰安市“十佳青年”、山東省殘疾人自強(qiáng)模范等稱號。湯建泉 的自強(qiáng)換得了他的自豪——“我是一個(gè)對社會有用的人!” 同時(shí),他也想讓更多的殘疾人重拾自信,能夠自食其力。中天科 技公司安置40多名殘疾人,真正給他們一個(gè)自強(qiáng)、自立的平臺,讓他 們回歸社會。 最近湯建泉接到了教育部門的回復(fù),同意改變考試方式,讓他繼 續(xù)申請讀博士,這一點(diǎn)他非常高興。他說自己的成功與先前良好的教 育是分不開的,而在中國,大多殘疾人是沒有這種機(jī)會的,最多只能 受到單一的特殊教育和職業(yè)技能教育,所以要真正的助殘,是讓殘疾 人也能接受高等教育。
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