一則3.15舉報貼將日照校服的標識問題推上風口浪尖，校服供貨商、教育局、質(zhì)監(jiān)局和市委宣傳部成為事件主角，他們緊急出面澄清，提供各種證據(jù)，希望將校服問題撇得一干二凈。而發(fā)帖人不知出于是什么目的，借助自身有的證據(jù)千方百計將事態(tài)擴大，試圖把火燒向校服面料質(zhì)量。
　　但事實并未如兩方所愿，盡管雙方都認為證據(jù)齊全，足以將對方的舉報或反駁置于死地，但卻經(jīng)不住深究和調(diào)查。
　　在反復(fù)追問和證據(jù)的比對下，我們了解到，雙方各懷不軌：發(fā)帖人出于行業(yè)內(nèi)的不正當競爭，利用自己對校服質(zhì)檢環(huán)節(jié)的了解，將校服“標識門”擴大化，以打擊競爭對手；而校服供貨商和教育局早就知道校服標識不規(guī)范，試圖掩蓋新規(guī)出臺前的校服制造行業(yè)的一些亂象；連帶責任下的政府部門自然也脫不了干系。
　　報道一步步逼近真相，政府部門最終承認校服標識問題的存在，但對面料質(zhì)量問題非常自信，并提供了相關(guān)證據(jù)；而發(fā)帖人舉報的標識問題基本屬實，讓公眾看到了標識對于學(xué)生家長維權(quán)的重要性，也給校服生產(chǎn)企業(yè)以警醒，但其借此打擊競爭對手的目的并未得逞。（李兆輝）【第190期：日照萬套校服陷“標識門” 監(jiān)制標識不規(guī)范】