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李建華
據(jù)澎湃新聞報(bào)道，來(lái)自山西省晉城市澤州縣政府辦的消息，該縣于日前舉行“促進(jìn)人口均衡發(fā)展九項(xiàng)措施”首批受益家庭補(bǔ)助發(fā)放儀式，會(huì)上明確，在澤州縣落戶(hù)、就業(yè)的二（三）孩家庭子女，免費(fèi)享受義務(wù)教育學(xué)校放學(xué)后托管服務(wù)，中考報(bào)考縣內(nèi)公辦高中時(shí)可加10分。
面對(duì)我國(guó)的生育率走低，不少地方紛紛推出優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)人們多多生育。山西澤州縣給二三孩中考加10分，可謂催生的“大招”“硬招”，其力度之大令人側(cè)目。然而，其對(duì)教育公平的沖擊也令人擔(dān)憂(yōu)。
教育公平是最基本的社會(huì)公平，人們通過(guò)公平的教育，獲得公平的發(fā)展機(jī)會(huì)和發(fā)展能力，去追求、創(chuàng)造屬于自己的美好生活。我們看到，為了最大程度實(shí)現(xiàn)教育公平，我國(guó)已經(jīng)把影響教育公平的中、高考加分項(xiàng)目精簡(jiǎn)到少之又少。如今，增加一個(gè)二三孩中考加10分的項(xiàng)目，無(wú)疑是不合時(shí)宜的，即使是為了一個(gè)崇高、宏大的目的。
當(dāng)前，各地的中考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，往往一分之差，就會(huì)影響幾百名考生的排名，決定著學(xué)生是進(jìn)普高還是中職，二三孩加分勢(shì)必會(huì)擠掉一孩的升學(xué)機(jī)會(huì)，叫一孩及其父母會(huì)作何感想？他們顯然是難以接受的，無(wú)法理解為什么“學(xué)得好，不如生得好”，“老大天生低人10分”。有網(wǎng)友吐槽：一孩家庭的孩子惹到誰(shuí)，憑什么就被事實(shí)上減10分？要填上這10分的差距得付出多大努力？
由此可見(jiàn)，二三孩中考加分會(huì)對(duì)社會(huì)公平造成嚴(yán)重傷害。
不難想象，澤州縣出臺(tái)二三孩加分政策的直接動(dòng)因，是出于緩解二三孩家庭的教育焦慮，尤其是升學(xué)焦慮。殊不知，如此而行，雖然確實(shí)可以減少二三孩的升學(xué)焦慮，卻加劇了一孩家庭的升學(xué)焦慮。
應(yīng)當(dāng)說(shuō)，緩解教育焦慮是鼓勵(lì)多生多育的一個(gè)很有價(jià)值的方向。如今，人們較多地感受到教育焦慮的壓迫。教育焦慮不僅僅是教育成本偏高，更主要的是孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重、升學(xué)壓力巨大，“孩子太辛苦了”已成為許多家庭不生或不愿多生的理由。不論是為了孩子的健康快樂(lè)，還是鼓勵(lì)多生多育，這樣的困境，是我們必須進(jìn)一步大力改善的。然而，改善不是只針對(duì)二三孩，而是面向所有的小孩。其中，需要國(guó)家頂層設(shè)計(jì)的優(yōu)化，地方上也可以先行先試。
總而言之，建設(shè)生育友好型社會(huì)，關(guān)鍵在于給所有孩子營(yíng)造健康快樂(lè)成長(zhǎng)的公平社會(huì)環(huán)境，切忌飲鴆止渴，犧牲包括教育公平在內(nèi)的社會(huì)公平。
責(zé)任編輯：牛樂(lè)耕
