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省實(shí)驗(yàn)“學(xué)長(zhǎng)制”成濟(jì)南首張德育名片 將全市推廣

2016-12-06 07:58:00 來(lái)源: 齊魯晚報(bào) 作者: 李飛

  5日,濟(jì)南市教育局德育品牌創(chuàng)建計(jì)劃啟動(dòng)與“學(xué)長(zhǎng)制”推介會(huì)在山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。省實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)何慶利向與會(huì)人員詳細(xì)展示了學(xué)長(zhǎng)制的實(shí)施過(guò)程,學(xué)長(zhǎng)制由此成為濟(jì)南市第一張德育名片,并將在全市中小學(xué)校推廣實(shí)施。

  學(xué)長(zhǎng)制包括三個(gè)實(shí)施層面

  據(jù)悉,2014年,由省實(shí)驗(yàn)中學(xué)撰寫(xiě)的《高中推行學(xué)長(zhǎng)制的實(shí)踐探究》榮獲基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),學(xué)長(zhǎng)制成為濟(jì)南市基礎(chǔ)教育的靚麗名片,在全市德育工作中發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。

  “學(xué)長(zhǎng)制是學(xué)生自我教育的實(shí)踐與探索。”5日下午,省實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)何慶利介紹,學(xué)校德育工作最困難的就是學(xué)校文化傳統(tǒng)的傳承。學(xué)校猶如“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”,隨著一級(jí)級(jí)學(xué)生畢業(yè)離校,一級(jí)級(jí)新生進(jìn)入校園,學(xué)校上演著一年年的往復(fù)循環(huán)。一個(gè)周期的傳統(tǒng)養(yǎng)成如何變?yōu)槊磕暌淮蔚淖匀粋鞒校蔀閿[在學(xué)校面前的難題。

  經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的探索與實(shí)踐,從2008年開(kāi)始,省實(shí)驗(yàn)中學(xué)找到了學(xué)長(zhǎng)制這一解決問(wèn)題的妙方!昂芏鄻銓(shí)的道理不需要整日苦口婆心的說(shuō)教,只需要變?yōu)槊總(gè)人普遍的共識(shí),在日常的交流往來(lái)中自然傳承!焙螒c利表示,比如如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活,如何選擇學(xué)生社團(tuán),很多同學(xué)就是通過(guò)向?qū)W長(zhǎng)取經(jīng)而確立自己的奮斗目標(biāo)。

  據(jù)介紹,學(xué)長(zhǎng)制是讓高年級(jí)同學(xué)擔(dān)負(fù)起幫助和指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)學(xué)生間學(xué)習(xí)上的自助、生活上的自理、成長(zhǎng)中的互助。通過(guò)學(xué)長(zhǎng)的傳承,讓低年級(jí)學(xué)生快速融入高中生活與學(xué)習(xí),積極參與學(xué);顒(dòng),正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和挫折,制定科學(xué)、合理、有效的高中三年規(guī)劃。

  每年的第二個(gè)學(xué)期末(暑假放假前)在高一年級(jí)選拔部分學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、工作成績(jī)突出的學(xué)生組成首席學(xué)長(zhǎng)團(tuán),并從中選取在學(xué)習(xí)、生活、社團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)出色且善于演講的學(xué)生組成學(xué)長(zhǎng)報(bào)告團(tuán)。由他們參與指導(dǎo)新生的入校教育、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、高中生涯規(guī)劃、社團(tuán)選擇等方面的工作。

  學(xué)長(zhǎng)制包括三個(gè)實(shí)施層面:“點(diǎn)對(duì)面”的指導(dǎo)與引領(lǐng)——學(xué)長(zhǎng)團(tuán)對(duì)整個(gè)高一年級(jí)的指導(dǎo)與引領(lǐng);“面對(duì)面”的指導(dǎo)與引領(lǐng)——高年級(jí)各班學(xué)生干部與對(duì)口班級(jí)學(xué)生干部之間的指導(dǎo)與引領(lǐng);“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的指導(dǎo)與引領(lǐng)——高年級(jí)每一個(gè)學(xué)生擔(dān)負(fù)起學(xué)長(zhǎng)責(zé)任,與低年級(jí)每一個(gè)人結(jié)成輔助關(guān)系。

  學(xué)長(zhǎng)制實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我教育

  “在學(xué)長(zhǎng)制實(shí)施過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我提高。通過(guò)這一過(guò)程培養(yǎng)自理、自立能力,完善人格,實(shí)現(xiàn)學(xué)生雙方的自我教育、自我管理、自我提高!焙螒c利說(shuō)。

  據(jù)介紹,每年高一新生開(kāi)學(xué),最具亮點(diǎn)的就是學(xué)長(zhǎng)的走馬上任。校園內(nèi)人頭攢動(dòng),前來(lái)報(bào)到的高一新生在身披綬帶胸帶學(xué)長(zhǎng)證的學(xué)長(zhǎng)引領(lǐng)下開(kāi)始入校的各項(xiàng)程序。在教室、宿舍、餐廳,都會(huì)看到學(xué)長(zhǎng)忙碌的身影,他們引導(dǎo)著高一學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)、熟悉宿舍環(huán)境,告訴學(xué)弟學(xué)妹如何開(kāi)始入校第一天的生活。軍訓(xùn)開(kāi)始后,又是在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)始學(xué)習(xí)太極拳、體育隊(duì)列訓(xùn)練、衛(wèi)生整理等日常生活技能。

  至于學(xué)長(zhǎng)報(bào)告會(huì),則讓高一新生不再迷茫。據(jù)了解,學(xué)長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)分別從高中生活規(guī)劃、社團(tuán)選擇、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生組織、團(tuán)隊(duì)合作等方面講述自己的成敗得失和做法,為新生提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。這樣使新生能以最短的時(shí)間適應(yīng)高中生活,實(shí)現(xiàn)初中與高中對(duì)接的“軟著陸”。“我想說(shuō),學(xué)長(zhǎng)們的個(gè)人魅力要比學(xué)習(xí)更重要、更寶貴。我在想,或許有一天,我也會(huì)成為學(xué)長(zhǎng)的。學(xué)長(zhǎng)報(bào)告會(huì)不僅傳授了我們知識(shí)、技巧,還給了我們一個(gè)目標(biāo)——我要成為實(shí)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)!崩钤瑢W(xué)說(shuō)。

  為培養(yǎng)提高學(xué)生參與學(xué)校管理的意識(shí)和能力,拓展學(xué)生自我教育、自我管理的空間,2011學(xué)校成立“學(xué)生自主管理委員會(huì)”,并實(shí)行“學(xué)生校長(zhǎng)助理”制度。學(xué)生校長(zhǎng)助理由學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)總支書(shū)記擔(dān)任,由高一各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記參與組成“學(xué)生校長(zhǎng)助理團(tuán)”,以團(tuán)隊(duì)方式參與學(xué)校管理。

  首屆學(xué)生校長(zhǎng)助理鞠琪在總結(jié)中說(shuō):“學(xué)生擔(dān)任校長(zhǎng)助理是學(xué)長(zhǎng)制的延伸,以學(xué)生的視角看學(xué)校學(xué)生工作的運(yùn)作,會(huì)與老師的體會(huì)有所不同。同時(shí),對(duì)我們自身來(lái)說(shuō),這更是一個(gè)培養(yǎng)自我管理能力、形成自我管理意識(shí)的機(jī)會(huì)!

  學(xué)校團(tuán)委、政教處會(huì)根據(jù)高一班主任的反映、高一新生的問(wèn)卷調(diào)查等形式對(duì)首席學(xué)長(zhǎng)團(tuán)成員的工作效率和成效進(jìn)行反饋,對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)長(zhǎng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。首席學(xué)長(zhǎng)團(tuán)成員作為社會(huì)實(shí)踐課程的校內(nèi)實(shí)踐給予學(xué)分認(rèn)定。

  “學(xué)長(zhǎng)是學(xué)校內(nèi)生的、可靠的,也是往往被教育者忽視的寶貴的教育資源。是對(duì)‘學(xué)生教育就是靠教師’這一傳統(tǒng)的、過(guò)于窄化的育人方式的一次重要變革,讓學(xué)校的育人模式更加豐富和多元。”何慶利表示,學(xué)長(zhǎng)制是對(duì)落實(shí)“全員育人” 的新探索,是破解德育實(shí)效性難題的一個(gè)巧解,在基礎(chǔ)教育階段有推廣的價(jià)值。

  據(jù)了解,濟(jì)南市教育局在推行學(xué)長(zhǎng)制的基礎(chǔ)上,啟動(dòng)“品牌德育創(chuàng)建計(jì)劃”,以后每年在全市范圍內(nèi)推選德育品牌,以此推進(jìn)德育創(chuàng)新。

 。R魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者李飛)

初審編輯:張艷

責(zé)任編輯:高娜

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