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　　近日，山東省人民政府發(fā)布關(guān)于印發(fā)山東省“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知，《規(guī)劃》提出，鼓勵(lì)普通高中與高等院校、科研院所實(shí)施聯(lián)合育人，對(duì)有專業(yè)興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)的普通高中學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。

　　將幼兒園建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)

　　規(guī)劃和本地區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃

　　《規(guī)劃》明確，要加快城鄉(xiāng)幼兒園建設(shè)，各級(jí)政府要落實(shí)發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任，將幼兒園建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃。實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃�？茖W(xué)規(guī)劃幼兒園布局，加大城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園和農(nóng)村普惠性幼兒園建設(shè)力度，鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦民辦幼兒園，開(kāi)展普惠性民辦幼兒園認(rèn)定工作，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)等方式引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。到2020年，建立起覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

　　提升幼兒園保教質(zhì)量，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合。糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。將游戲作為幼兒教育的重要形式，促進(jìn)兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)常識(shí)、團(tuán)體意識(shí)及動(dòng)手能力、自理能力等。充分尊重幼兒發(fā)展個(gè)體差異，支持幼兒主動(dòng)探索、合作交流和表達(dá)表現(xiàn)。設(shè)立省級(jí)學(xué)前教育改革與發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)。

　　提升高中階段教育普及水平和質(zhì)量

　　鼓勵(lì)普通高中與高等院校科研院所實(shí)施聯(lián)合育人

　　提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，保持普通高中和中等職業(yè)教育招生規(guī)模大體相當(dāng)。原則上在區(qū)域范圍內(nèi)平均每30萬(wàn)人口規(guī)劃建設(shè)1所中等職業(yè)學(xué)校。辦好縣級(jí)職教中心，發(fā)揮職業(yè)教育、繼續(xù)教育和社區(qū)教育的綜合功能。推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校辦出特色。

　　推動(dòng)高中多樣化發(fā)展。加強(qiáng)特色高中建設(shè)，推動(dòng)形成“一校一品”“一校多品”。探索綜合高中建設(shè)，深化職普融合，增強(qiáng)應(yīng)用教學(xué)，培養(yǎng)具有扎實(shí)文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的綜合性人才。鼓勵(lì)普通高中與高等院校、科研院所實(shí)施聯(lián)合育人，對(duì)有專業(yè)興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)的普通高中學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。

　　深化普通高中教學(xué)改革。調(diào)整學(xué)科課程結(jié)構(gòu)，減少必修內(nèi)容及學(xué)分，增加選修內(nèi)容及學(xué)分。全面推行選課走班教學(xué)。探索因材施教分層教學(xué)，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求。推進(jìn)普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度改革。利用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效果。

　　（原題：山東鼓勵(lì)普通高中與高等院校聯(lián)合育人對(duì)有特長(zhǎng)的高中生個(gè)性化培養(yǎng)

　　來(lái)源：齊魯網(wǎng)）

初審編輯：魏鵬

責(zé)任編輯：石慧