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　　全市539名中小學(xué)校長(zhǎng)摘“官帽”

　　職級(jí)制改革取消校長(zhǎng)行政級(jí)別, 事務(wù)性工作大幅減少

　　水母網(wǎng)12月4日訊（YMG記者龐磊）2015年7月，我市出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的實(shí)施意見(jiàn)》，次年1月獲批山東省基礎(chǔ)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)。兩年來(lái)，圍繞基礎(chǔ)教育，我市重點(diǎn)推進(jìn)了德育一體化改革、中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革、發(fā)展教育信息化等系列項(xiàng)目。截至目前，全市539名中小學(xué)校長(zhǎng)全部取消行政級(jí)別。讓德育“動(dòng)起來(lái)”的典型代表社會(huì)大課堂活動(dòng)覆蓋500多所城鄉(xiāng)中小學(xué)。全市城區(qū)中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

　　校長(zhǎng)職級(jí)制改革———推動(dòng)教育家辦學(xué)

　　2014年，我市獲批校長(zhǎng)職級(jí)制改革試點(diǎn)市，2015年12月率先完成35所高中校長(zhǎng)職級(jí)制改革，2016年11月，義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)職級(jí)制改革全面完成。至此，全市539名公辦普通中小學(xué)校長(zhǎng)全部摘“官帽”，實(shí)行職級(jí)制管理。

　　“事務(wù)性工作明顯少了，潛心鉆研教育教學(xué)管理，為學(xué)生成長(zhǎng)尋求更廣闊平臺(tái)的時(shí)間多了�！鄙显轮醒瑹熍_(tái)一中得到了一份來(lái)之不易的肯定，當(dāng)校長(zhǎng)隋豐俊接過(guò)“清華大學(xué)2017年優(yōu)質(zhì)生源中學(xué) ”的光榮牌匾時(shí)，他動(dòng)情地說(shuō)，作為一中的老師，最幸福的時(shí)刻莫過(guò)于看到自己的學(xué)生能夠在中國(guó)最高學(xué)府里開(kāi)啟嶄新的人生旅程。

　　學(xué)校規(guī)格和校長(zhǎng)行政級(jí)別的取消，能夠促進(jìn)校長(zhǎng)的職業(yè)化和專業(yè)化發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)提供制度保障，這是校長(zhǎng)職級(jí)制改革的初衷。結(jié)果證明，我市校長(zhǎng)職級(jí)制改革以后，公辦普通高中校長(zhǎng)全部納入市級(jí)統(tǒng)一管理，有利于校長(zhǎng)交流。取消行政級(jí)別后，事務(wù)性工作減少很多，校長(zhǎng)可以把更多精力投入到教育教學(xué)管理工作中去，帶領(lǐng)廣大教師潛心育人。與推行校長(zhǎng)職級(jí)制相配套，圍繞推進(jìn)教育家辦學(xué)，把熱愛(ài)教育事業(yè)、發(fā)展?jié)摿︔^大、適合做校長(zhǎng)的優(yōu)秀中青年干部納入后備人才庫(kù)，為更加科學(xué)、規(guī)范地選拔校長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

　　在齊魯名校長(zhǎng)建設(shè)工程人選、煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)宮海燕看來(lái)，校長(zhǎng)職級(jí)制改革是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的要件之一，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校按照教育規(guī)律辦學(xué)的重要前提，是促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展、自主變革的重要推動(dòng)力量，也是促進(jìn)校長(zhǎng)、教師朝著專業(yè)化方向發(fā)展的重要制度設(shè)計(jì)。

　　德育改革———讓德育回歸學(xué)校教育中心

　　2016年10月，《煙臺(tái)市中小學(xué)德育課程一體化工作實(shí)施方案》出臺(tái)，拉開(kāi)了德育改革的序幕。各中小學(xué)校將實(shí)施《山東省中小學(xué)德育課程一體化指導(dǎo)綱要》納入校本培訓(xùn)計(jì)劃。

　　打通學(xué)科育人主渠道，讓德育“活”起來(lái)，是德育改革的首要任務(wù)。為此，全市建設(shè)德育課程資源庫(kù)，開(kāi)展德育課程優(yōu)秀案例和精品課例評(píng)選、展示、交流、研討活動(dòng)，定期開(kāi)展學(xué)科教師德育基本功比賽、德育成果展示等活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科形成一批高質(zhì)量、有示范作用的典型精品課程。開(kāi)發(fā)利用好地域資源，將煙臺(tái)本土文化元素融入德育課程。

　　德育“活”起來(lái)，更要?jiǎng)悠饋?lái)，這其中，綜合實(shí)踐教育挑起了大梁。市中小學(xué)綜合實(shí)踐教育處副主任劉作建見(jiàn)證了“社會(huì)大課堂”從無(wú)到有，從萌芽到成熟的全過(guò)程。“最難的是第一年，學(xué)生躍躍欲試，家長(zhǎng)普遍持觀望態(tài)度，有的還覺(jué)得是種負(fù)擔(dān)�！辟Y料顯示，“社會(huì)大課堂”活動(dòng)開(kāi)始于2014年暑期，已連續(xù)開(kāi)展四屆，目前已建有市級(jí)社會(huì)實(shí)踐掛牌基地27處，縣市區(qū)級(jí)掛牌基地127處，校級(jí)掛牌基地510處，“社會(huì)大課堂”活動(dòng)覆蓋全市14個(gè)縣市區(qū)、500多所城鄉(xiāng)中小學(xué)，近50萬(wàn)名中小學(xué)生寒暑假有了好去處。

　　今年8月16日，山東核電科技館、張?jiān)＞莆幕┪镳^、蓬萊閣、龍口南山旅游度假區(qū)等成為我市首批38處中小學(xué)生研學(xué)旅行基地。8月30日，市教育局等13部門在全省率先出臺(tái)研學(xué)旅行文件，并確定蓬萊市、招遠(yuǎn)市為首批市級(jí)研學(xué)旅行先行實(shí)驗(yàn)區(qū)，11月14日，57所中小學(xué)生研學(xué)旅行工作試點(diǎn)學(xué)校確定。如今，我市的綜合實(shí)踐教育逐步建立了校內(nèi)多彩實(shí)踐課程為主體、“社會(huì)大課堂”場(chǎng)館課程補(bǔ)充、示范性綜合實(shí)踐教育基地拓展提升的“金字塔”式實(shí)踐教育框架。

　　教育信息化———讓教育跟上時(shí)代步伐

　　今年10月，全市首屆校園創(chuàng)客節(jié)如期舉辦，同期舉行的煙臺(tái)首屆“小小發(fā)明家大賽”決賽、第十九屆機(jī)器人大賽、中小學(xué)生電腦作品競(jìng)賽、中小學(xué)生航空模型大賽等學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引了2000多名中小學(xué)生角逐賽場(chǎng)。來(lái)自福山區(qū)東華小學(xué)四年級(jí)四班的于珈睿和四年級(jí)七班的孫克晟，分別制作了犁地播種耙田一體機(jī)和太陽(yáng)能環(huán)保小風(fēng)扇，均獲得小小發(fā)明家的優(yōu)勝獎(jiǎng)。參賽選手們精彩展示、炫酷創(chuàng)意和表現(xiàn)，得到了評(píng)委一致肯定：“學(xué)生們不僅充滿創(chuàng)意智慧、還有非常強(qiáng)的動(dòng)手操作能力�！�

　　教育的與時(shí)俱進(jìn)得益于信息化改革。2014年，我市被列為全國(guó)教育裝備綜合改革試驗(yàn)區(qū)，成為全國(guó)8個(gè)試驗(yàn)區(qū)之一，這意味著在教育綜合改革方面迎來(lái)了新的機(jī)遇，并于今年順利通過(guò)山東省教育信息化區(qū)域綜合試點(diǎn)驗(yàn)收。

　　四年間，全市教育城域網(wǎng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化，出口帶寬達(dá)10G，開(kāi)通試運(yùn)行IPV6網(wǎng)絡(luò)，全市城區(qū)中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，全面推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”和數(shù)字校園建設(shè)，所有教學(xué)班全部安裝電子白板或電視一體機(jī)等交互式教學(xué)設(shè)備，90%以上中心以上學(xué)校建成多媒體錄播教室，60所學(xué)校獲批市級(jí)數(shù)字校園示范校，60%的學(xué)校建有2個(gè)以上創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”智慧校園環(huán)境初步形成。

　　教育信息化改革歸根結(jié)底要效力于教學(xué)。鑒于此，我市推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學(xué)”融合，為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和教師針對(duì)性教學(xué)提供支持。截至目前，全市有一半以上的初、高中學(xué)校啟動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的改革探索，數(shù)字化教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的課程涉及語(yǔ)數(shù)外等十幾個(gè)學(xué)科。起步較早的學(xué)校已經(jīng)從部分班級(jí)試點(diǎn)推廣到了高中基礎(chǔ)年級(jí)的全面普及。

初審編輯：魏鵬

責(zé)任編輯：姜暉