教并快樂著·學(xué)并成長著

——記青島第四十七中學(xué)教師王軍艷

 

     有人說；“教師的職業(yè)，像紅燭，燃燒自己，照亮別人；像黃牛，辛勤耕耘，春播秋種；像春雨，點點滴滴，潤物無聲……”從當(dāng)年師范畢業(yè)時朝氣蓬勃的青春少女到今天擁有出色教學(xué)成績和管理經(jīng)驗的成功教師，她已經(jīng)在教育教學(xué)的征程中度過了20個春秋，用青春和理想澆灌了一朵朵鮮花，用執(zhí)著和堅韌在教育教學(xué)領(lǐng)域綻放了一顆顆奇葩。她先后獲得過青島市優(yōu)秀教師、青島市教育局巾幗標(biāo)兵、青島市教學(xué)能手、青島市青年優(yōu)秀專業(yè)人才、市北區(qū)雙十佳教師先鋒、市北區(qū)人民滿意教師、市北區(qū)優(yōu)秀黨員的稱號，她就是青島四十七中學(xué)數(shù)學(xué)組教研組長——王軍艷。

    無限真情潤教壇

   教師播撒的愛心是啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進步的雨露和養(yǎng)分。17年的班主任工作實踐，王老師在千頭萬緒的工作中，始終如一的譜寫“愛”的華章。學(xué)生生病了，病床前一定會看到王老師的身影；學(xué)生遇到困難了，王老師一定會出現(xiàn)在他身邊；學(xué)生家庭生活困難，王老師總是拿出自己的工資，幫學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品；學(xué)生和家長發(fā)生矛盾，他們第一個就會向王老師求援；學(xué)生之間的故事，他們可能不會和父母分享，但是一定會告訴王老師……學(xué)生說王老師是姐姐、是媽媽、是朋友、是知己，愛他們，懂他們……，王老師用自己的無限真情，贏得的是家長、學(xué)生的真情回饋。
    從來不收學(xué)生和家長禮物的王老師，也珍藏著一些特殊的禮物：一把剪刀，學(xué)生說：在我們的成長過程中，需要有人給我們修枝剪葉，老師，請您斧正我們……”；粘在一起的53支鉛筆形成的一個圓，學(xué)生說：“ 53個人就是一個家，圓心處那只金色的筆就是您，您帶我們寫人生……”，一本題目全對的作業(yè)本，學(xué)生說：“這是我第一本沒有一道錯題的作業(yè)本，謝謝您，王老師……”；還有好多的學(xué)生留言冊、家長感謝信，字里行間，閃動的是學(xué)生對王老師的熱愛與崇敬。
    就是這樣一位老師，她真誠的關(guān)愛每一位同學(xué)，真誠的對待每一位家長，學(xué)生親其師，信其道，王老師所帶的班級學(xué)習(xí)成績和班級管理總是名列前茅，年年獲得優(yōu)秀班集體的稱號；
    王老師還擔(dān)任過7年的級部長，是級部老師公認(rèn)的優(yōu)秀領(lǐng)頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心目中出色的領(lǐng)軍者。她無私的工作態(tài)度、細(xì)致的工作方法、科學(xué)的工作管理，加上對老師真誠的人文關(guān)懷，使級部老師緊緊的團結(jié)在她的周圍，以堅強的毅力，精誠合作的精神，追求著卓越的成績。她所管理的級部，總能成為學(xué)校的品牌級部，工作和學(xué)生成績一直名列學(xué)校前茅。

    辛勤耕耘鑄碩果

    王老師站在教改前沿，率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”的教學(xué)陳規(guī)，實行民主教學(xué)，把大量的時間和空間還給學(xué)生，她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，真正體現(xiàn)了 “教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)原則，寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在獲得知識的同時，更激發(fā)了興趣，提高了能力，培養(yǎng)了學(xué)生求知、合作、競爭的人生態(tài)度，使學(xué)生的終身發(fā)展得到無窮的受益。
    王老師在教壇辛勤耕耘，用自己的毅力和奮斗使自己不斷邁上新的臺階，先后獲得青島市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、青島市計算機輔助教學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎、國家級錄象課比賽一等獎，多次開設(shè)國家級、省級、市級公開課，所撰寫的論文分別獲得國家級、省級、市級一等獎，并參與編寫了《數(shù)學(xué)目標(biāo)檢測》、《升學(xué)指導(dǎo)》等教輔材料，是青島市數(shù)學(xué)中心組成員，并被聘為北師大（版）教材培訓(xùn)專家。
    王老師在實現(xiàn)自我價值的同時，也帶動了市北區(qū)數(shù)學(xué)教師的發(fā)展。她率先在區(qū)內(nèi)開設(shè)開放課，多次為區(qū)里青年教師做專業(yè)培訓(xùn)，并通過開設(shè)名師講壇促進骨干教師的成長。作為教研組長，她把青年教師的發(fā)展視為己任。在她的積極指導(dǎo)、悉心培養(yǎng)下，組內(nèi)的年輕老師脫穎而出，其中四名教師被評為青島市“青年優(yōu)秀專業(yè)人才”，兩名教師開設(shè)市級公開課，三名教師開設(shè)區(qū)級公開課，一名教師獲市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。整個數(shù)學(xué)組也躍居成為學(xué)校的龍頭學(xué)科。所帶教研組被評為青島市優(yōu)秀教研組。
    落紅不是無情物，化作春泥更護花。王老師奉獻著愛心和真情，辛勤地工作著，回望身后，已是桃林片片；展望前方，她清醒地知道，一切只標(biāo)志著過去，那僅僅是她生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，她將用對學(xué)生的愛心，對事業(yè)的恒心，繼續(xù)詮釋她美好的人生，奉獻于人民的教壇。