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委員呼吁加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育

2012-02-23 09:23:00     作者: 吳允波    來源: 大眾日?qǐng)?bào)  我要評(píng)論

關(guān)鍵詞: 留守兒童 鵬杰 孩子心理 中小學(xué)心理健康教育 心理健康問題
[提要] ”2月21日,在接受記者采訪時(shí),省政協(xié)委員、省政協(xié)提案委員會(huì)副主任孫青松心情沉重地講了兩件事:  “我老家鄰村有個(gè)朋友,家里有個(gè)男孩,自小學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。省政協(xié)委員、濟(jì)南鵬杰服飾公司董事長(zhǎng)蔣華漢18歲時(shí)就來到濟(jì)南打工,他對(duì)孩子的心理健康問題也十分關(guān)注。學(xué)校、家庭和社會(huì)要充分互動(dòng),形成一個(gè)完備的心理健康教育體系。

  □ 本報(bào)記者 吳允波

  “最近發(fā)生在我身邊的兩件事,讓我感到十分吃驚。你說,現(xiàn)在的孩子咋這么脆弱呢?”2月21日,在接受記者采訪時(shí),省政協(xié)委員、省政協(xié)提案委員會(huì)副主任孫青松心情沉重地講了兩件事:

  “我老家鄰村有個(gè)朋友,家里有個(gè)男孩,自小學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。高中畢業(yè)后考上了清華大學(xué),當(dāng)時(shí)成為轟動(dòng)四里八鄉(xiāng)的大新聞。大學(xué)四年,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。去年大學(xué)畢業(yè)后,孩子分到東營(yíng)一家單位工作?删驮谇安痪,聽家里人說這個(gè)孩子臥軌自殺了,原因僅僅是工作中遇到了一些挫折!

  “也是在不久前,一個(gè)老同學(xué)找到我,說他上大學(xué)的女兒要休學(xué)一年。我詳細(xì)詢問才知道,這個(gè)女孩自小十分內(nèi)向,不愛和別人交流?既氪髮W(xué)大半年,孩子的心理出現(xiàn)問題:老覺得周圍的同學(xué)看不起她,老師對(duì)她也不滿意。最后,家里人沒有辦法,只得讓她休學(xué)一年,邊休息邊治療。”

  這兩件事引發(fā)了孫青松的深思,并進(jìn)行了大量的調(diào)研。他告訴記者,據(jù)教育部門的權(quán)威數(shù)據(jù),我省初中生抑郁傾向檢出率達(dá)21.4%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于14.1%的國(guó)際同齡學(xué)生水平。很多孩子因?yàn)榧彝プ児、家庭教育不?dāng)、受社會(huì)不良風(fēng)氣影響等原因,出現(xiàn)了心理缺陷。由于心理脆弱,這些孩子往往表現(xiàn)出暴力、自殺自殘等傾向。

  一方面孩子的心理健康問題堪憂,另一方面目前對(duì)孩子的心理健康教育狀況也不理想。經(jīng)過調(diào)研,孫青松發(fā)現(xiàn),雖然從1999年起教育部就出臺(tái)文件要求加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,但很多學(xué)校即使配備了心理教師,也往往是“半路出家”;很多學(xué)校的心理咨詢門診常年閉門謝客,至于心理輔導(dǎo)課更是少之又少。這一狀況和他了解的國(guó)外情況形成了鮮明對(duì)比:很多國(guó)家中小學(xué)心理健康教育是常設(shè)課程,大中小學(xué)的心理健康診療中心也常年開放,對(duì)孩子的健康教育、輔導(dǎo)非常到位。

  省政協(xié)委員、濟(jì)南鵬杰服飾公司董事長(zhǎng)蔣華漢18歲時(shí)就來到濟(jì)南打工,他對(duì)孩子的心理健康問題也十分關(guān)注。他說,隨著越來越多的年輕父母外出打工,留守兒童的數(shù)量越來越多。留守兒童得不到足夠的父母關(guān)愛,很容易出現(xiàn)心理問題。如果不高度關(guān)注孩子的心理健康問題,一旦孩子心理有了缺陷,長(zhǎng)大成人后很難再進(jìn)行矯正。

  “孩子的心理健康不是一件小事,是關(guān)系到一個(gè)民族素質(zhì)的大事!北敬握䥇f(xié)會(huì)議,孫青松提出了一個(gè)提案,希望切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育。他建議說,全社會(huì)都應(yīng)該提高對(duì)孩子心理健康重要性的認(rèn)識(shí),政府應(yīng)該設(shè)立心理健康教育專項(xiàng)資金,各類學(xué)校要健全機(jī)構(gòu),配備專業(yè)的心理教師,開設(shè)專門的心理輔導(dǎo)課程。學(xué)校、家庭和社會(huì)要充分互動(dòng),形成一個(gè)完備的心理健康教育體系。

劉寶才

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