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明年起,山東省特別優(yōu)秀的中小學生可以跳級了!省教育廳昨日公布《山東省普通中小學學籍管理規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》),明確德智體全面發(fā)展,學業(yè)成績特別優(yōu)異的學生可以申請在本學段內(nèi)跳級。不過,本學段內(nèi)只允許跳級一次,且每次只允許跳一個年級!兑(guī)定》適用于全省各類普通中小學(含特殊教育學校)和符合招生入學政策在校就讀的學生。2017年1月1日起執(zhí)行,有效期至2022年12月31日。那么,除允許學生跳級外,《規(guī)定》還有哪些新變化?昨日,本報記者邀請山東省教育廳基教處處長張琳進行了解讀。記者徐玉芹
▲▲ 特別優(yōu)秀中職生,也可轉(zhuǎn)入普通高中
【政策】《規(guī)定》明確,新入學學生應(yīng)按時到學校報到,辦理入學手續(xù)。因特殊情況不能如期報到,須提前向?qū)W校提出延緩入學書面申請。高中新生如在規(guī)定時間結(jié)束兩周后仍未報到,也未請假,除因不可抗力等事由外,喪失入學資格。
小學一年級學生辦理入學注冊手續(xù)后,學校應(yīng)為其采集學籍信息,建立學籍檔案。初中、高中一年級學生學籍接續(xù)上一學段學籍信息。
中等職業(yè)學校轉(zhuǎn)入普通高中就讀學生的學籍,由接收學校報主管教育行政部門確認后建立普通高中學籍。
學籍號分為全國學籍號和省學籍輔號,全國學籍號一人一號,終身不變。
【解讀】省教育廳基教處處長張琳:這里關(guān)于“中等職業(yè)學校轉(zhuǎn)入普通高中就讀”的學籍規(guī)定,主要是為了配合國家教育招生考試制度改革中的“普職融合”,即允許特別優(yōu)秀的中職生,通過考核轉(zhuǎn)入普通高中學習。此舉旨在將打通中職學校與普通高中之間的壁壘,引導(dǎo)中職生努力學習文化課。
▲▲ 允許“五四學制”與“六三學制”互轉(zhuǎn)
【政策】《規(guī)定》明確,因家庭住址變化、戶口遷移、學生父母或其他法定監(jiān)護人工作調(diào)動等因素確需轉(zhuǎn)學的,由學生或其父母、其他法定監(jiān)護人提出申請,經(jīng)轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出學校同意,并報主管教育行政部門確認,可辦理學籍異動。義務(wù)教育階段學生在本學區(qū)內(nèi)不準轉(zhuǎn)學。普通高中學生在本縣(市、區(qū))域內(nèi)不準轉(zhuǎn)學。畢業(yè)年級學生一般不準轉(zhuǎn)學。
學生轉(zhuǎn)學按照年級對應(yīng)原則!拔逅膶W制”初中一年級學生可轉(zhuǎn)入“六三學制”小學六年級或初中一年級。“六三學制”初中一年級學生可轉(zhuǎn)入“五四學制”初中一年級或二年級。
除特殊教育學校學生外,學籍實行“籍隨人走”,學校不接收未按規(guī)定辦理入學或轉(zhuǎn)學手續(xù)的學生就讀。
【解讀】省教育廳基教處處長張琳:允許“五四學制”與“六三”學制之間互轉(zhuǎn),主要是為了解決外來務(wù)工人員子女的轉(zhuǎn)學問題。“有的學生跟隨父母到異地讀書,兩地之間如果存在學制差異問題,轉(zhuǎn)學就很困難!爆F(xiàn)在有政策了,問題就迎刃而解。
▲▲ 初高中休學政策放寬
【政策】關(guān)于休學規(guī)定也有所調(diào)整。以往的政策是“畢業(yè)年級一般不辦理休學”,新規(guī)定則放寬為“初中、高中畢業(yè)年級第二學期一般不準休學”。
此外,新規(guī)還明確,學生到境外就讀的,憑有效證件到現(xiàn)就讀學校辦理相關(guān)手續(xù);氐骄硟(nèi)后仍接受基礎(chǔ)教育的,接續(xù)原來的學籍信息,不另建新的學籍檔案。
【解讀】省教育廳基教處處長張琳:相對而言,新規(guī)定放寬了休學要求。之所以在初高中畢業(yè)年級第二學期不準休學,主要是因為有些升學考試在第一學期就需要報名。如果第一學期報了名,第二學期休學了,沒法參加考試了。
▲▲ 首次允許特別優(yōu)秀學生跳級
【政策】《規(guī)定》明確,學生在每一學段內(nèi)升級采取直升式,不允許留級。“五四學制”小學畢業(yè)學生可升入“六三學制”小學的六年級或初中一年級;“六三學制”小學畢業(yè)學生可升入“五四學制”初中一年級或二年級。
德智體全面發(fā)展,學業(yè)成績特別優(yōu)異的學生,由學生或其父母、法定監(jiān)護人提出申請,經(jīng)學校評估,報主管教育行政部門確認后,可以在本學段內(nèi)跳級。一般情況下,本學段內(nèi)只允許跳級一次,每次只能跳一個年級。跳過年級視為完成相應(yīng)年限的教育。學生跳級應(yīng)在新學年開學后10個工作日內(nèi)完成。小學一年級不允許跳級。
【解讀】省教育廳基教處處長張琳:關(guān)于跳級的規(guī)定,主要是為了給特別優(yōu)秀學生的學習開辟成長通道,“的確有一部分學生天賦異稟。如果這部分學生跟普通學生一起按部就班學習,他們可能會‘吃不飽’,而且浪費時間!
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