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恢復(fù)孩子自控能力
大眾網(wǎng)-生活日報
2003-03-08 08:10:27
shrb20030308
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專家會診
孩子自幼顯得比同齡的孩子更“活潑”，在課堂上一刻不得閑：小動作多，喜歡與同學(xué)交頭接耳，甚至就在老師正在講課的時候，站起身來徑直走出去玩耍。孩子的智力條件絕對不比平常孩子差，但由于他上課時總是不能集中精力聽講，考試時也總是丟三落四，成績在班里總是倒數(shù)。對這個“多動癥”孩子該怎么辦？
本報請來專家對上期刊登的這種“頑癥”作了詳細(xì)分析。
兒童多動癥并非因?yàn)樯窠?jīng)亢奮而活動不止，孩子控制自己行為和注意力的神經(jīng)不夠活躍是大多數(shù)多動癥兒童發(fā)病的原因。
省精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理衛(wèi)生研究室主任劉金同副教授介紹，多動癥的主要癥狀表現(xiàn)為注意力渙散、容易沖動、小動作多等多方面。注意力渙散主要表現(xiàn)為做事或游戲玩耍難以有始有終，上課不能集中注意力聽講；沖動是指患兒的行動常未經(jīng)思考而突然發(fā)生，在集體活動中很難服從調(diào)派，很容易在一種活動尚未完成時又突然去做另一種活動，常在教室中大喊大叫，在排隊(duì)游戲時尚未輪到就要搶先等；活動過多表現(xiàn)為不能靜坐，喜歡到處奔跑或爬上爬下，睡覺時過多翻身，終日忙碌不停。
多動癥的病因迄今尚不清楚。劉主任介紹，過去多動癥多被理解成精神問題，對引起該癥狀的器質(zhì)性原因研究不足，目前，醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，多動癥孩子大腦前額葉形態(tài)多不是非常成熟，負(fù)責(zé)孩子注意力和自我控制能力的神經(jīng)中樞白天也處在低調(diào)活動狀態(tài)。對于此種病變的孩子，采用興奮不正常神經(jīng)中樞的方法，恢復(fù)注意力和自我控制能力，該方法對孩子大多有效。
另外，專家指出，盡管該病部分患者在長大成人后可以自愈，但長時間處在疾病困擾狀態(tài)，對孩子未來發(fā)展相當(dāng)不利。
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