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唐山學(xué)校應(yīng)急避險視頻走紅 兩周演練一次

2012-05-31 06:59:00     作者: 樊江濤    來源: 中國青年報  我要評論

關(guān)鍵詞: 演練;校長;優(yōu)酷網(wǎng);視頻顯示;學(xué)校工作;英才學(xué)校;應(yīng)急疏散
[提要] 5月30日,互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)一段時長6分鐘的“實拍唐山地震中老師帶領(lǐng)學(xué)生從容撤離”的視頻迅速走紅。這段6分鐘的視頻是唐山英才學(xué)校教室監(jiān)控攝像頭拍下的,它記錄了5月28日4.8級地震后,該校學(xué)生冷靜應(yīng)對、有序撤離的場景。

  5月30日,互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)一段時長6分鐘的“實拍唐山地震中老師帶領(lǐng)學(xué)生從容撤離”的視頻迅速走紅。截至5月30日17時,短短幾個小時之內(nèi),該視頻優(yōu)酷網(wǎng)評論就達(dá)98頁之多。

  有報道顯示,繼5月28日10時22分唐山市發(fā)生4.8級地震后,5月29日5時再次發(fā)生3.2級地震。而1976年7月28日里氏7.8級的那場地震,曾將唐山頃刻間夷為平地,24.2萬人死亡,16.4萬人重傷,成為唐山人心頭永遠(yuǎn)的痛。

  這段6分鐘的視頻是唐山英才學(xué)校教室監(jiān)控攝像頭拍下的,它記錄了5月28日4.8級地震后,該校學(xué)生冷靜應(yīng)對、有序撤離的場景。

  將視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)有推介學(xué)校的“小私心”,唐山英才學(xué)校校長劉中山對此并不刻意隱諱。但他強(qiáng)調(diào),更希望這段視頻走紅網(wǎng)絡(luò),能引起更多人、特別是教育工作者對應(yīng)急避險的重視。

  “我們學(xué)校每兩周組織一次逃生演練,每次也就幾分鐘,費(fèi)不了多長時間?烧嬗錾蠟(zāi)害,作用就大了。”有視頻為據(jù),劉中山說這話時,底氣十足。

  “消防兵”董事長:兩周進(jìn)行一次災(zāi)害逃生演練

  記者了解到,唐山英才學(xué)校是位于唐山市灤南縣的一所民辦學(xué)校。

  5月28日地震發(fā)生時,英才學(xué)校第三節(jié)課剛上十幾分鐘,學(xué)生都在教室里。

  視頻顯示,10時22分40秒左右,師生們發(fā)覺地震,各個教室的授課教師迅速指揮學(xué)生護(hù)著頭蹲在課桌旁,教師則跑去打開教室前后門。只有六(4)班個別學(xué)生因第一次經(jīng)歷地震,急著往外跑,幸好被教師及時制止,并按要求下蹲避險。

  約半分鐘后,大地不再晃動,教師們迅速組織學(xué)生撤離。學(xué)生們從教室前門、后門,樓道左側(cè)、右側(cè)分別疏散,沒有出現(xiàn)擁堵。

  在該校師生看來,災(zāi)害發(fā)生時的有序撤離,正是源自英才學(xué)校每兩周進(jìn)行一次的災(zāi)害逃生演練。

  記者了解到,這所民辦學(xué)校的董事長劉建凱曾當(dāng)過10年消防兵,參加過火災(zāi)等災(zāi)害的救援。

  劉建凱介紹說,在對學(xué)生的防災(zāi)避險教育上,新生入學(xué)都要接受全面防災(zāi)教育,并請消防員講解滅火器等防災(zāi)減災(zāi)設(shè)備的使用!坝⒉艑W(xué)校的所有建筑,都按照抗9級地震標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,教學(xué)樓、宿舍樓里消防栓、滅火器、應(yīng)急燈的密度比一般建筑都要高!

  九年級男生:從三樓背著受傷同學(xué)一同逃生

  在視頻中,地震發(fā)生時,所有老師置自己安危于不顧,首先組織學(xué)生安全避險的舉動,令無數(shù)網(wǎng)友動容。

  “這可不是平時演練啊,是真的地震!誰也不知道后果會怎樣!”校長劉中山表示,師生間的情誼同樣經(jīng)受得住地震的考驗。

  視頻中,正在給六(2)班上課的數(shù)學(xué)老師劉連娜,在確認(rèn)六(2)班所有學(xué)生都采取了妥當(dāng)?shù)淖跃却胧┖,來不及放下正拿在手中的教材,就跑出了教室。十幾秒后,她出現(xiàn)在隔壁六(1)班教室。

  “我是六(1)班主任!5月30日,面對記者,她平靜地表示,當(dāng)時一位新來的外教在給六(1)班的孩子上英語課。“這位外教來學(xué)校工作時間不長,演練參加得少,我怕她一著急,中文說不清!

  視頻顯示,這位外教組織孩子們一起抱頭蹲在了課桌旁,卻沒能按要求及時打開教室的門。最終,是迅速趕來的劉連娜為孩子們推開了這扇門。

  10時25分46秒,一個男生背著另一個左腳綁著繃帶的男生往外走,周圍4個男生護(hù)送,其中一人拿著雙拐……教學(xué)樓一層的攝像頭,同樣也記錄下了這幾個從容的身影。

  受傷的男生是九(2)班的常釗。半個月前,他不慎摔倒,腳部骨折,只能拄著雙拐走路!暗卣鸢l(fā)生時,我非常擔(dān)心,因為我走得慢,要真有大地震,我落在最后,肯定會被砸。”

  九(2)班的教室位于教學(xué)樓三樓,地震發(fā)生時,坐在教室第三排的男生孫鯤,沒有和其他同學(xué)一同從前門撤離,而是跑到第五排常釗的座位上,背起了他。

  “我跟常釗住同一個宿舍,平時關(guān)系就特別好,老師組織撤離時,我先想到常釗怎么辦。我個子高、力氣大,應(yīng)該背他一起走!睂O鯤告訴記者。

  “誰知道會不會有更強(qiáng)烈的地震?在這么危險的時刻,孫鯤不顧自己的安危,把我背起來,還有同學(xué)想著我的拐杖,我怎么能不感動。”當(dāng)時,常釗趴在同學(xué)的背上就哭了。

  視頻的最后,是學(xué)生撤離到操場上,校長劉中山充分肯定了這次地震中師生的表現(xiàn)。

  劉中山告訴記者:“經(jīng)過清點(diǎn)人數(shù),2300多名學(xué)生和310名教職工全部安全撤離,比我們平時逃生演練還縮短了1分鐘!

魏鵬

editor


 
 
 

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